INSTITUTO TERCNOLÓGICO METROPOLITANO
FACULTAD DE INGENIERÍAS. INGENIERÍA MECATRÓNICA


GUÍA DE LA PRACTICA # 1 IDENTIFICACIÓN BASICA DE MATERIALES

Objetivo general :
Conocer e identificar por medios sencillos las diferentes categorías o clases de Materiales y sus propiedades (Metales, Polímeros, Ceramicos, Compuestos, Electrónicos).

Objetivos específicos
Entrar en contacto en forma directa y practica con el mundo de los materiales.
Aplicar lo visto en las primeras clases.

Procedimiento

1-De un grupo de materiales seleccionados por el Profesor, identificar cada categoría de material dividiéndolos en grupos

|Tipo de material |Metal |Polímero |Ceramico |Compuesto |Electrónico |
|Grupo 1
|Grupo 2
|Grupo 3

|
|

2-Propiedades

Observe el grupo de los metales y anote sus propiedades

Propiedades de los Metales(comparados con las otras categorías)

|Tipo de Propiedad |Ninguna | Alguna | Media | Alta |
|Conductividad eléctrica |
|Conductividad térmica |
|Resistencia mecanica |
|Ductilidad en general |
|Fragilidad en general |
|Maleabilidad |
|Rigidez |
|Oxidación |
|Dureza |
|Resistencia al desgaste |
|Brillo característico |
|Maquinabilidad |
|Estado a T ambiente |Gaseoso |Líquido |Sólido
|Densidad |


Propiedades de los Polímeros(comparados con las otras categorías)

|Tipo de Propiedad |Ninguna | Alguna | Media | Alta |
|Conductividad eléctrica |
|Conductividad térmica |
|Resistencia mecanica |
|Ductilidad en general |
|Fragilidad en general |
|Maleabilidad |
|Rigidez |
|Oxidación |
|Dureza |
|Resistencia al desgaste |
|Brillo característico |
|Maquinabilidad |
|Estado a T ambiente |Gaseoso |Líquido |Sólido
|Densidad |


Propiedades de los Ceramicos(comparados con las otras categorías)

|Tipo de Propiedad |Ninguna | Alguna | Media | Alta |
|Conductividad eléctrica |
|Conductividad térmica |
|Resistencia mecanica |
|Ductilidad en general |
|Fragilidad en general |
|Maleabilidad |
|Rigidez |
|Oxidación |
|Dureza |
|Resistencia al desgaste |
|Brillo característico |
|Maquinabilidad |
|Estado a T ambiente |Gaseoso |Líquido |Sólido
|Densidad |


PREGUNTAS

Porqué generalmente los metales no presentan brillo aunque lo debieran presentar?



Cuales metales no presentan alguna de las propiedades anteriores a T próximas a la T ambiente?



¿Cómo es la ductilidad en general de un acero bajo C?


¿De un acero medio C

¿De un alto C sin Tratamiento Térmico?


¿A qué se debe la oxidación de los metales?


Averiguar algunas propiedadesimportantes de los materiales compuestos y electrónicos.



3-Clasificar los Metales en Ferrosos y no Ferrosos.




|Grupo 1 |Ferroso |No Ferroso
|Metal 1
|Metal 2
|Metal 3
|Metal 4
|Metal 5
|Metal 6
|Metal 7
|Metal 8

4- Del grupo de los Metales Ferrosos clasificarlos en Aceros y Fundiciones
|Grupo 1 |Ferroso |No Ferroso
|Metal 1
|Metal 2
|Metal 3
|Metal 4
|Metal 5
|Metal 6
|Metal 7
|Metal 8

5-Ensayos magnéticos y comprobación si son Ferrosos y no Ferrosos
Con un iman probar si las diferentes clases de materiales son magnéticos o no.


|Tipo de material |Magnéticos |No magnéticos |
|Ferrosos |
|No ferrosos |
|Ceramicos |
|Polímeros |
|Compuestos |


6- Densidad
Hallar la densidad de un pedazo de Fe


Pesar un trozo de Fe =

Hallarle su volumen sumergiéndolo en una probeta con un volumen de agua determinado y midiendo luego el volumen desplazado =
Hallar la relación densidad: Masa/Volumen =

Densidad real del hierro =
Comparar ambos valores de la densidad.
Porqué la diferencia?







Podemos ademas clasificar a los metales en ligeros y livianos: ligeros, aquellos cuya densidad es menor de 5, y pesados los que tienen mayor densidad.

De los metales de transición mas comunes hallar su densidad y T de fusión, cuales livianos y cuales pesados:

| Metales livianos | Metales pesados |
|Nombre Símbolo Densidad Tf |Nombre Símbolo Densidad Tf |
|
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7-Ensayo de la chispa
Precauciones: Utilizar careta para protección de los ojos y cuidar las manos al hacer contacto entre la piedra del esmeril y el material a ensayar. Utilizar la presión adecuada sobre el esmeril.

La prueba se basa en el color y las formas de la chispa producidas por un acero al ser esmerilado, nos da en forma aproximada la clase y composición de ese material, la prueba no da datos exactos sobre la composición del acero, se puede evitar por ella los errores en lo que respecta a su aplicación y sobre todo a su tratamiento térmico.
La determinación del tipo de acero y la adscripción aun determinado grupo de acero se facilita notablemente si después, sé esmerila una barra de comparación cuya composición sea exactamente conocida.
· Nos colocamos las gafas para evitar que entrara una viruta en los ojos.


· Encendimos el esmeril para comenzar a trabajar.


· Sujetamos fuertemente los materiales para que se desprendieran las chispas.


· Colocamos pieza por pieza en la muela del esmeril y los dos compañeros de grupo anotaron lo que sucedía cuando presionabamos la pieza a la muela del esmeril para ver el tipo de chispa de cada pieza.


· Una vez terminado el ensayo cepillamos la muela del esmeril para que no se deteriorara.

Se trata simplemente de llevar cada categoría de material al esmeril (teniendo las precauciones del caso) y observar el tipo de chispa que da.
Selecciones algunos de los metales ferrosos y no ferrosos, polímeros, ceramicos, compuestos y analice si dan o no chispa.
|Clase de Material | ¿Dan Chispa? |
|Metales ferrosos
|Metales no ferrosos
|Ceramicos
|Polímeros
|Compuestos
|

A que se debe el anterior comportamiento de cada material? Explicar claramente porqué los metales ferrosos dan chispa y los otros no.



b. De un grupo de diferentes materiales metalicos identificar cuales son fundiciones y cuales aceros por el método de la chispa. Cada uno dara su chispa característica.

|Metales |Aceros |Fundiciones |
|Metal 1 |
|Metal 2 |
|Metal 3 |
|Metal 4 ||Metal 5 |
|Metal 6 |
|Metal 7 |
|Metal 8 |


c. Identificación de aceros
Identificar si un acero es bajo, medio, alto carbono o aleado por la chispa.

|Grupo 1 | Bajo C |Medio C |Alto C |Aleado |
|Acero 1 |
|Acero 2 |
|Acero 3 |
|Acero 4 |
|Acero 5 |
|Acero 6 |
|Acero 7 |




Forma en general de un haz de chispa y zonas (dibujo y explicar)
¿A qué se deben las explosiones? Formas de ellas.







Forma de la chispa de los aceros bajo, medio, alto y aleados (color, longitud, continuidad, ¿sale desde el esmeril?, tipo de explosiones y dónde se dan

Aceros de bajo C

Aceros de medio C

Aceros de alto C

Aceros aleados


Forma de la chispa de las fundiciones blanca, gris, etc:

¿A qué se debe que cada material tiene su chispa característica?


¿A qué se debe el color de la chispa?

8. Fractura de los aceros y las fundiciones.
a. Cómo es la fractura de los aceros? Forma, color, tipo de grano. Clases de fractura de los aceros.
Fractura de los aceros bajo C, Fractura de los aceros Alto C sin TT. Color y grano

9. Chispa del Titanio. Averigue como es la chispa del titanio








b. Fractura de las Fundiciones
|Tipo de Fundición |Color fractura |forma | Grano de la fractura |
|
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8. Dureza por medio de la lima.
Averiguar si la lima raya a diferentes materiales en general.
¿A qué tipo de aceros raya la lima? A cuales no?


Bibliografía

https://www.interbaix.com/alacid/chispa/default.aspx
https://www.industriastey.com/tey/espanol/p_14_c.html
https://victordavidramos.blogspot.com/2008/10/informe-de-laboratorio-ensayo-de-la.html

Video
https://www.youtube.com/watch?v=GU3dACIrnZU
https://www.youtube.com/watch?v=53CKrhiLnlQ&feature=related
https://www.youtube.com/watch?v=BVU5mpE7jGk