P O R T A F O L I O D E B
I O L O G I A.
PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA.
INTRODUCCIÓN.
A lo largo del
módulo hacemos un viaje fascinante por el mundo de la biología
desde el origen de la vida, la presencia del
carbono que fueron evolucionando inter relacionandose para crear
espacios propios para la vida.
Las especies siempre estan en continuo cambio así sea primitiva,
pero esta evolución seda gracias a la selección natural de las
especies y las poblaciones, como sabemos los individuos no son
todos resistentes y se adaptan a los cambios, ademas se modifican con el
tiempo.
Increíblemente en los microorganismos las estructuras complejas de
nutrición, metabolismo, con funciones desde las mas sencillas a
las mas complicadas, para organizar tejidos y sistemas, estan en
todas partes incluyendo al hombre.
En la segunda unidad tratamos el tema de la genética, donde el hombre
como ser racional manipula su entorno y a él mismo, ese poder es de
doble filo por que tiene poder para crear, destruir o mejorar. Los
desafíos tecnológicos que enfrentan en la actualidad tienen un sentido filantrópico. Pero todas dos caras, y la “oculta” es el mas
desarrollado.
Finalizando el módulo encontramos un tema
importante para la actualidad en que vivimos: La Ecología. El conjunto
formado por la superficie denuestro planeta y los seres que habitan en ella se denominan biosfera, donde encontramos gran variedad
y desarrollo de vida. Actualmente asistimos a cambios abismales gracias a la
mano del hombre que
todo lo modifica para su beneficio, como
las técnicas agrícolas y la industria.
El módulo de Biología nos abre un camino
de investigación y trabajo en nuestras areas de trabajo porque
tomamos conciencia de la responsabilidad social que tenemos con nuestro medio
ambiente.
Desarrollo del taller. Tabla consolidada con los términos de los
trabajos colaborativos.
Datos de las tablas de Sandra Liliana Quevedo, Ayde Lucia
López y Leydi Viviana Sanchez.
|
Unidad 1.Seres Vivos. | Conceptos previamente conocidos. | Conceptos
medianamente conocidos. | Conceptos Nuevos Faciles. | Conceptos nuevos
NO faciles. |
|
Estructura, función y diversidad de los seres vivos. |
MetabolismoProcariotas.Experimento de Miller. |
Irritabilidad.Coacervados.Provionte.Evolución celular.Estructura y
función de los seres vivos.Organelos y Eucariotas. |
Adaptación.Movimiento.Teoría Simbiótica. |
Homeostasia.Sinergia.Autopoiesis. |
|
Funciones de los organelos celulares. |
Pinositosis.Citoplasma.Núcleo.Cromatina. Retículo
endoplasmatico. Mitocondrial.Lisosoma.Cloroplastos.División
celular. | Difusión.Retículo
endoplasmatico.Osmosis.Hipotónico.Ribosomas.Aparato de
Golgui.Plastos plastidos.Cito esqueleto. | Transporte
pasivo.Difusión.Isotónico.Turgencia.Centro somas.Centriolos. |
Isotónico.Endocitosis.Exocitosis.Plasmidos.Peoxisomas. |
|
Identificación delos microorganismos. |
Autótrofos.Asexual. Unicelulares. | Pared
celular.Membrana.Plasmatica.Protoplasmatica. Mitosis.
| Priones.Eubacterias.Arqueo
bacterias.Mónera.Meiosis I. | Viroides.Función de eucariotas y
procariotas.Procesos celulares Meiosis II. |
|
Sistema de clasificación de la diversidad Biológica. |
Unicelulares.Pluricelulares.Periculiares. | Levaduras.Encimas.La archeas. |
Polisacaridos.Micro toxinas.La aflotoxina. | Simbiosis.Quitina. |
|
La interacción Ecológica. Origen de la Vida. Evolución celular y Origen de las Especies. |
Comunidad.Biótica.Ecosistema.Herbívoros. | Biomasa.Fitoplancton.Zooplancton.
| Biocenosis.Biotipo. | Sinergia. |
|
Capitulo 3.Sistemas Organicos. | Sistemas: Digestivo,
Respiratorio, Circulatorio, Linfatico, Excretor, Reproductor, Nervioso,
Endocrino. | Tejido Vegetal. | Tejido Animal.
|
Capitulo 4.Microorganismos. Virus. | Seres
acelulares.Protozoos.Algas.Hongos.Seres vivos
procariotas.Bacterias.Arqueobacterias
|
Capitulo 5.Sistémica. Mónera.Protistas.
| Taxonomía. | Fenética. Frases tomadas del módulo, y la
importancia que tiene la biología en nuestro desempeño
profesional.
Frase, tema que considera importante. | ¿Por qué piensa que la cita es importante? ¿Cual es el aporte de esta en su desempeño
profesional y personal? |
Unidad 1. LOS SERES VIVOS. (Pagina
19).Sandra Liliana Rojas Quevedo.Código 55173045.LA CÉLULA.
(Pagina 37).UNIDAD 2. Información
genética. (Pagina 201).UNIDAD 2. Síntesis deProteínas. (Pagina
216).UNIDAD 3. Ecología. (Pagina272).UNIDAD 3. Los Ecosistemas.Frase,
parrafo que considere importante como persona y profesional.Ayde
Lucia López E.Código 43677123.UNIDAD 1. El sistema
Digestivo.Podemos diferenciar dos tipos de digestión: la
digestión mecanica, llevada por los dientes y movimientos
peristalticos, que son movimientos musculares involuntarios que se
originan para transportar el bolo alimenticio del esófago al
estómago, y la digestión química, que es llevada a cabo
por las enzimas y los jugos gastricos, que aceleran las reacciones
químicas del metabolismo y transforman las macromoléculas de los
alimentos en moléculas mas simples”.UNIDAD 1. Capitulo 3. (Pagina 85).EL SISTEMA NERVIOSO.El
sistema nervioso coordina y preside el funcionamiento de todos los
órganos y sistemas de los seres vivos. La función final del
sistema nervioso es la conducta. El sistema nervioso percibe
estímulos e informa sobre lo que ocurre en el entorno para que los
comportamientos o conductas logren adaptarse y de esta manera actuar de manera
útil.”UNIDAD 1. Capitulo 4(Pagina 133).LOS VIRUS.Son
organismos submicroscópicos, de forma variable pueden ser alargados,
icosaédricos, algunos como bacteriófagos que
atacan las bacterias, tienen forma mas compleja su estructura presenta
cabeza y cola. Los virus tienen solamente un tipo de
acido nucleico puede ser ADN y ARN, rodeado por una cubierta de
proteína denominada capsida la cual tiene función
protectora.UNIDAD 1. Capitulo2. (Pagina 100).LOS ÓRGANOS
VEGETATIVOS LA RAÍZ. La función
principal de la raíz es la absorción de agua sales mineralesdel
suelo y la fijación de la planta al mismo sustrato. Ademas
contribuye a evitar la erosión al mantener
aglutinada sus partículas.”UNIDAD
1.Capitulo2. (Pagina 107)LA HOJA Su
principal función es la fotosíntesis y la transpiración,
ademas sirve como
protección a las yemas laterales. Las principales partes de las hojas
son: el limbo, pecíolo”.LA FLOR.“Las flores son órganos reproductores de las plantas
superiores, de la cual resultan las semillas, portadoras de los caracteres
genéticos para la siguiente generación.”UNIDAD 2. Genética. (Pagina 166).LEYES DE MENDEL Después de una serie de experimentos con
arvejas verdes y amarillas, observando cómo se transmitían las
características de los padres en varias
generaciones, el botanico Gregor Mendel, planteó las leyes
basicas de la trasmisión de la herencia.”UNIDAD
2. Capitulo2. (Pagina
179).BIOTECNOLOGÍA.UNIDAD 3. Ecología y Evolución.
(Pagina 206).El ecosistema se mantiene vivo gracias al flujo de
energía que va pasando de un nivel al
siguiente. La energía fluye a través de la cadena alimentaria
sólo en una dirección: va siempre desde
el sol, a través de los des componedores y los productores.UNIDAD 3.
(Pagina 230).AMBIENTALISMO.Importancia de este movimiento La versión de los años 60 del movimiento ambiental se
originó como
consecuencia de una preocupación con los problemas de
contaminación. Estos eran analizados en función tanto de los
fracasos tecnológicos como de las presiones de la
población. La perspectiva Maltusiana ganó una fuerza especial a
mediados de la década del 60por medio de obras tales como “La
Bomba Poblacional” de PaulEhrlich (1966) y “La Tragedia de los
Comunes” de Garrett Hardin (1968).”Frase, parrafo que
considere importante como
persona y como
profesional.Leydi Viviana Sanchez, cc: 1037582196. Unidad
1. Integración ecológica. El origen de la vida.El comienzo de la Vida (pagina
19).La Célula. Unidad 1 (pagina 37).Unidad 2.
Información Genética (pagina 201).Unidad
2. Síntesis de Proteínas (pagina
216).Unidad 3. Ecología. (Pagina 272). | Considero que el comienzo de la vida
es importante para poder ser mas tolerantes con las demas
personas, con las culturas y diferentes religiones es comprendiéndolas y
para eso sería bueno saber un poco de historia, de las diferentes
situaciones y procesos que ha vivido el hombre a lo largo de su
evolución.El aporte que deja este tema a mi carrera profesional es que
va muy unido con la psicología evolutiva o del desarrollo humano. Ya que
estos cambio psicológico sistematico que se da a lo largo de la
vida de las personas con el paso del tiempo, incluyendo también el
contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permiten comprender mejor su
evolución, así es necesario destacar el contexto
histórico, el socio-económico, el cultural e incluso el
étnico. Arellano J. (1995) Historia analítica
de las humanidades. Barcelona.
EiunsaEste tema es muy importante porque la célula es
la unidad fundamental de funcionamiento de la vida. Es en base a la
célula que se crean los tejidos, de ahí los órganos, los
aparatos y luego los sistemas, es incluso imprescindible ya que estamos
formados por células. Sin ellas no viviríamos, simplemente forma
parte de nuestro cuerpo, sin ellas, nohay vida.Uno de los aportes es que La
biología estudia los sistemas que encontramos en el cuerpo, el sistema nervioso,
el endocrino y el cerebro. Del
aspecto psicológico nos importa todo: conducta, procesos
psicológicos, Nuestra misión es la de relacionar los elementos
biológicos dentro de los procesos psicológicos.E s importante el
tema de la genética porqueHoy en día estos avances
científicos en la genética estan cambiando nuestra forma
de entender la salud y el cuerpo humano. Hoy en día sabemos que las
enfermedades y las características del hombre se deben a una suma de factores
variables como
el estilo de vida, el tipo de dieta, la exposición a diferentes factores
genéticos. Ya practicamente nadie duda que las
personas poseemos una información desde el nacimiento que condiciona la
predisposición, a la somos, sentimos y vivimos. Es la genética el mayor almacén de información
de información de nuestro cuerpo. El aporte de la genética
a la psicología es que los últimos estudios de anatomía,
fisiología y bioquímica del cerebro han revelado
interesantes correlaciones clínicas en el area de la conducta. La
genética de la conducta representa un punto de intersección entre
la genética, que se ocupa de estudiar la diversidad de fenómenos
vitales de los organismos vivos, y la psicología, que se ocupa de
estudiar el comportamiento de los individuos (fenómeno vital
característico de los seres vivos evolucionados), por lo que podemos
concebirla como la disciplina que estudia la variabilidad del comportamiento y
su herencia en los organismos
vivos.https://psicologiadiferencial.wikispaces.com.La importancia de este
acido nucleico que contiene las instrucciones genéticas de la
vida en el desarrollo y formación de todos los organismos vivos
conocidos y algunos virus. El papel principal de
moléculas de ADN es de ser portador y transmisor entre las generaciones
de información genética. El ADN a menudo es comparado con un manual de instrucciones para construir otros componentes
de células, como
moléculas de ARN y proteínas. Los segmentos de ADN que llevan
esta información genética y se llama GENES, pero otras secuencias
de ADN tienen funciones estructurales del empleo de esta información
genética.La Psico-Neuro-Immonologías es una ciencia que estudia
como las personas alteran su ADN que es la réplica activa de
ADN.Epigenética, que permite mejor explicar la organización y
comportamiento de los seres vivos y su relación con la conciencia. La
Epigenética por su parte estudia los cambios hereditarios que ocurren
fuera de la secuencia del
DNA, ya sea debido a factores ambientales o de otro tipo, los cuales pueden
hacer que ciertos genes se enciendan o se apaguen; fenómeno conocido como
´silenciamiento de los genes´.
https://en.wikipedia.org/wiki/Morphogenetic_field
https://en.wikipedia.org/wiki/Epigenetics. La importancia es que nuestra propia
vida depende del equilibrio de los demas seres vivos con su habitad
lleva a la extinción a menudo de ellos.Su aporte es analizar y predecir
actitudes y conductas pro-ambientales.Estudios de actitudes hacia el medio
ambiente, creencias, valores, habitos, formas de vida y visiones del
mundo y su influencia en la relación que establecen las personascon el
entorno. Estudio de todas aquellas variables que inciden o favorecen conductas
ecológicamente responsables.planificación de gestión y
calidad de vidavía públicaevaluación y diagnóstico
de impacto ambientalauditorías ambientalesecología de espacios de
trabajoeducación y promoción representación del
ambienterasgos de personalidad y relaciones con el medioactitudes hacia el
medioinfluencias del medio urbano, natural y construidoconducta
ecológica responsable https://www.colegiopsicologos.clhttps://www.elistas.net/lista/psiambiental
https://www.sc.ehu.es/pspsaguc/CONTENIDO1.htmhttps://www.ub.es/dppss/psicamb/pro24.htmLa
importancia es que todos sabemos que la gran diversidad de seres vivos de
nuestro planeta se formó a partir de la estrecha relación entre
la vida y la gran variedad de condiciones por las que ha pasado la tierra a
través de millones de años. Todos los seres
vivos necesitamos agua, nutrientes y una fuente de energía. Y a
la vez producimos agua, materia organica y algún gas, ya sea
oxígeno como las
plantas, algas y bacterias, o dióxido de carbono como el resto de los organismos, y en menor
medida las plantas, algas y bacterias. El carbono es el
elemento fundamental en la composición de la materia viva y se mantiene
en constante circulación en la naturaleza. El dióxido de
carbono esta presente en la atmósfera como resultado de la
respiración de los seres vivos, incendios, de la actividad
volcanica y de otras combustiones. • Empleado por las plantas en
la fotosíntesis y a su vez los animales lo utilizan al comer vegetales.
• La actividad industrial aporta adicionalmentecantidades importantes de
dióxido de carbono y constituye un grave
problema ambiental. • El agua en estado líquido se evapora por
efecto del
calor y se incorpora a la atmósfera en forma de gas,
convirtiéndose en nube. Al alcanzar un altura y
temperatura, se condensa y se precipita en forma de lluvia, nieve o granizo. Al
caer se filtra en la tierra y se integra a los mantos acuíferos
subterraneos o bien en ríos o lagos que desembocan
en mares o nuevamente a la atmósfera. El aporte :
La percepción del mundo, del territorio y de los
ambientes naturales son el producto de una compleja interacción dada por
procesos mentales, e intelectuales que a su vez estan condicionados por
factores culturales y ambientales. La mente, a través de los sentidos
sensoriales recibe percepciones que son interpretadas, codificadas y expresadas
a través de un lenguaje y una conducta. Nuestro
cerebro no puede percibir la totalidad de impresiones, capta tan solo una
millonésima parte de lo que el mundo le expresa. Ahora, esas impresiones
son sentidas y vividas culturalmente dependiendo del contexto
espacio-temporal que a cada uno le toco vivir y de suCapacidad personal de
reaccionar a esos ambientes particulares. El mundo que creemos conocer es tan
solo uno de los posibles mundos. Lo cierto es que la cultura configura y genera
convergencias entre los individuos, pero cada individuo establece conexiones en
un número infinito de modos.Me parece de gran
importancia el sistema digestivo, porque vivimos en una sociedad de mucha
actividad y no se presta atención a la adecuada alimentación,
tampoco al tiempo para ingerir losalimentos en calma. La mayoría de las
personas por los afanes comen a deshoras o no comen, y si lo hacen es comida
“chatarra”. Todo esto trae enfermedades como el colon
irritable, estreñimientos, en fin, sin contar otros problemas. En
general la mayoría de estas enfermedades son psicosomaticas.Un
psicólogo detecta el problema y concientizando el paciente y con terapia
puede ayudar en su tratamiento.En mi desempeño profesional aprender
sobre el sistema digestivo es fundamental para localizar si el problema es de
la psiquis o realmente es patológico.Psicología.com. EL blog de
psicología y relaciones sociales.Como estudiante de psicología es
muy Importante este tema pues complementa el módulo de
Psicofisiología y Neuropsicología, el módulo de
Biología desglosa el sistema nervioso desde la neurona, su
funcionamiento y lo mas importante se conecta con el Sistema
Sensorial.Sócrates afirmaba “casese y la enfermedad
desaparecera”. La humanidad desde sus comienzos pide a gritos por
ser escuchada y atendida, Hipócrates describe “el mal sagrado la epilepsia), él creía que estas crisis
convulsivas, estaban en relación con el paciente y la sociedad en que se
encontraba inmerso. Hasta llegar a los médicos y psiquiatras que separan
las enfermedades de origen patológico como accidentes neuronales y sus consecuencias, y las
enfermedades psíquicas por herencia genética, o por conflictos
propios del individuoLa organización del cerebro.UNA
PSICOLOGÍA PARA HOY. Enrique Cerda. HERDER.La
microbiología ciencia que estudias los microorganismos, nos presenta
estos seres microscópicos como unos gigantes capaces
decongregarse en colonias específicas de tipos estructurales de
funcionalidades y taxonómicos particulares. Los virus
proporcionan información para controlar su propagación. La
psicología social comunitaria es una psicología donde el profesional
es de “casco y botas”, por eso las importancias de conocer los
virus y las regiones donde ciertas regiones son endémicas por los virus
que allí se presentan y saber cómo
enfrentarlos.www.duiops.net.seresvivos/virus.html.La humanidad poco a poco toma
conciencia de la importancia del medio ambiente, del daño que a diario
se le ocasiona al planeta y a sí mismo.Por eso los ecologistas se apoyan
en los psicólogos para crear equipos y así trabajar con las
comunidades en proyectos de biodiversidad sostenibles, propiciando espacios de
encuentros naturales para las personas de las grandes ciudades como para las
personas de los espacios rurales.Reflexología y masaje podal. Pag
27.Renné Tanner.Círculo de lectores.El éxodo a las grandes
ciudades ha creado que muchas personas olviden sus raíces por el campo,
las nuevas generaciones ven en el campo sólo un
lugar de descanso, pero otros visionarios ven en las tierras de sus abuelos un
medio de producción, trabajo y recuperación del medio ambiente. Los tratamientos de la
Psicología transpersonal, o Terapias Holísticas en sus
tratamientos utilizan las hojas, raíces, flores de plantas medicinales
en sus tratamientos, ayudando a los individuos y al medio
ambiente.Reflexología y masaje podal. Pag 66.Renné
Tanner.Círculo de lectores.La genética es un
tema apasionante por el caracter científico y porque nos habla de
nuestrahistoria. Pero en mi calidad de estudiante de psicología
tomaré prestada la frase de Gandhi: “Mi idea de la sociedad es que
mientras todos nacemos iguales, es decir con derechos iguales, todos no tenemos
la misma capacidad”. La genética plantea un paradigma a la
psicología y es la importancia del medio sociocultural donde el
individuo crece y esto es fundamental porque genéticamente no existe
ninguna relación entre riqueza e inteligencia es la cultura y las
oportunidades quien hace la
diferencia.www.colombiamédica.univalle.edu.coEl desarrollo de la
investigación genética en Colombia.La biotecnología es un
arma de doble filo; por un lado al mejorar las especies (semillas) para que
produzcan mas cantidad y calidad, supondrían una mejor calidad de
vida para las familias o comunidades que viven de la agricultura, pero la
verdad es un monopolio genético por producir siempre la semilla se
atacan especies y se manipulan perdiendo su esencia. En Colombia como en
algunos países han sido “obligados “a usar el “agente
verde” para contra restar los cultivo ilícitos, si todos sabemos
que la solución es atacar al consumidor, muchas especies nativas
irremplazables son las mas perjudicadas sin contar el daño a las
personas.El enfoque de la psicología social comunitaria es apoyar los
proyectos donde la comunidad sienta que pueda aportar un grano de arena al
caótico mundo en donde estamos.Luis Antonio Orozco. Profesional
Investigación Instituto Universidad de Los Andes. lorozco@uniandes.edu.coLa
comunidad científica esta dando una voz de alarma por la
contaminación, por el desperdicio de los recursosnaturales no renovables
que se agotan de una forma sorprendente.Cada vez mas el hombre es
consciente del daño que él causa pero el consumismo y los avances
tecnológicos no pueden esperar suena a fatalismo pero vamos al
cataclismo ecológico irreversiblemente.En la actualidad encontramos
sofismas de distracción que nos hacen olvidar lo que realmente vale la
pena o porque estamos en determinado lugar, los psicólogos son ese polo
a tierra para recordarnos que siempre hay un momento para sentir el aire en
nuestra cara y
seguir.www.editum.org/Ecologia-Humana-Y-El-Ecosistema-Humano-p-725.html -Thomas
Malthus del siglo pasado ya vislumbraba los efectos de una explosión
demografica y una revolución industrial. La
industrialización exige cada vez mas la explotación de
combustible fósil no renovable, de fuentes de
aguas contaminadas y los campos menos trabajados por que las ciudades
estan en continuo crecimiento. La solución mas cercana es
colocar la agricultura en el lugar privilegiado que se merece porque es el
sustento de las naciones. El ser humano al igual que las otras especies se
adapta a los cambios, como futura profesional en la psicología el
ambiente ocupa un lugar muy importante para mí ya que vivo en medio
rural donde la biodiversidad puede ser sostenible para la comunidad y ambos
salir bien favorecidos.www.cherada.com//habra-crisis-alimentaria-si-permitimos-que-avance-la-agenda-maltusiana-de-la-oligarquia - Considero
que el comienzo del vida es muy importante para poder ser mas tolerante
con los demas personas, con las diferentes culturas y las diferentes
religiones es comprendiéndolas ypor eso sería bueno saber un poco
mas de la historia de las diferentes situaciones y procesos que la vida
del hombre ha logrado en su evolución.El aporte que deja este tema a mi
carrera profesional es que va muy unido con la psicología evolutiva o
del desarrollo humano. Ya que estos cambio psicológico
sistematico que se da a lo largo de la vida de las personas con el paso
del tiempo, incluyendo también el contexto en el que se desarrollan los
sujetos nos permiten comprender mejor su evolución, así es
necesario destacar el contexto histórico, el socio-económico, el
cultural e incluso el étnico. Arellano J. (1995)
Historia analítica de las humanidades. Barcelona. Eiunsa.Este tema
es muy importante porque la célula es la unidad fundamental de
funcionamiento de la vida. Es en base a la célula que se crean
los tejidos, de ahí los órganos, los aparatos y luego los
sistemas, es incluso imprescindible ya que estamos formados por células.
Sin ellas no viviríamos, simplemente forma parte de nuestro cuerpo, sin
ellas, no hay vida.Uno de los aportes es que La biología estudia los
sistemas que encontramos en el cuerpo, el sistema nervioso, el endocrino y el
cerebro. Del
aspecto psicológico nos importa todo: conducta, procesos
psicológicos, Nuestra misión es la de relacionar los elementos
biológicos dentro de los procesos psicológicos.Es importante el
tema de la genética porque hoy en día estos avances
científicos en la genética estan cambiando nuestra forma
de entender la salud y el cuerpo humano. Hoy en día se sabe que las enfermedades
y las características del
hombre se deben a una suma delos factores variables, como el estilo de vida, el tipo de dieta, la
exposición a diferentes agentes, etc. y especialmente, a factores
genéticos. Ya practicamente nadie duda que las personas poseemos
una información desde el nacimiento que condiciona la
predisposición a lo que somos, sentimos y
vivimos. Es la genética, el gran almacén de
información de nuestro cuerpo. El aporte de la genética a
la psicología es que los últimos estudios de anatomía,
fisiología y bioquímica del cerebro han revelado
interesantes correlaciones clínicas en el area de la conducta. La
genética de la conducta representa un punto de intersección entre
la genética, que se ocupa de estudiar la diversidad de fenómenos
vitales de los organismos vivos, y la psicología, que se ocupa de
estudiar el comportamiento de los individuos (fenómeno vital
característico de los seres vivos evolucionados), por lo que podemos
concebirla como la disciplina que estudia la variabilidad del comportamiento y
su herencia en los organismos vivos.
https://psicologiadiferencial.wikispaces.comLa importancia es que es un acido nucleído que contiene las
instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y el funcionamiento de
todos los organismos vivos conocidos y algunos virus. El
papel principal de moléculas de ADN es el de ser portador y transmisor
entre generaciones de información genética. El ADN a
menudo es comparado a un manual de instrucciones, ya
que este contiene las instrucciones para construir otros componentes de las
células, como
moléculas de ARN y proteína. Los segmentos de ADN que llevan esta
información genética se llaman GENES,pero otras secuencias de ADN
tienen funciones estructurales, o estan implicadas en la
regulación del empleo de esta información genética.La
Psico-Neuro-Inmunología es una nueva ciencia que estudia como las
personas conscientemente modifican su respuesta inmunológica a las
enfermedades llegando a alterar ARN que es la réplica del ADN. Epigenia:
es la ciencia que permite mejor explicación la organización y
comportamiento de los seres vivos y su relación con la conciencia.La
Epigenia por ser parte estudia los cambios hereditarios que acarrean fuera de
la secuencia del ADN, y que sería debido a factores ambientales o de otro
tipo, los cuales pueden hacer que ciertos genes se enciendan o apaguen, a este
fenómeno se le conoce como “silenciamiento de los
genes”.https://wikipedia.org/wiki/Morphogenc.fiel.https://wikipedia.org/wiki/Epigenetcs.La
importancia es que nuestra propia vida depende del equilibrio de todos los
seres vivos con su medio ambiente. El rompimiento del equilibrio
natural existente entre determinados seres vivos y su habitat lleva a la
extinción a muchos de ellos. Su aporte es analizar y predecir actitudes
y conductas pro-ambientales.Estudios de actitudes hacia el medio ambiente,
creencias, valores, habitos, formas de vida y visiones del mundo y su
influencia en la relación que establecen las personas con el entorno.
Estudio de todas aquellas variables que inciden o favorecen conductas
ecológicamente responsables.planificación de gestión y
calidad de vidavía públicaevaluación y diagnóstico
de impacto ambientalauditorías ambientalesecología de espacios de
trabajoeducación ypromoción representación del
ambienterasgos de personalidad y relaciones con el medioactitudes hacia el
medioinfluencias del medio urbano, natural y construidoconducta
ecológica
responsable https://www.colegiopsicologos.clhttps://www.elistas.net/lista/psiambiental
https://www.sc.ehu.es/pspsaguc/CONTENIDO1.htmhttps://www.ub.es/dppss/psicamb/pro24.htm
|
Unidad 3. Los Ecosistemas. | La importancia es que todos sabemos que la gran
diversidad de seres vivos de nuestro planeta se formó a partir de la
estrecha relación entre la vida y la gran variedad de condiciones por
las que ha pasado la tierra a través de millones de años. Todos los seres vivos necesitamos agua, nutrientes y una fuente de
energía. Y a la vez producimos agua, materia organica y
algún gas, ya sea oxígeno como
las plantas, algas y bacterias, o dióxido de carbono como el resto de los organismos, y en menor
medida las plantas, algas y bacterias. El carbono es el
elemento fundamental en la composición de la materia viva y se mantiene
en constante circulación en la naturaleza. • El
dióxido de carbono esta presente en la atmósfera como
resultado de la respiración de los seres vivos, incendios, de la
actividad volcanica y de otras combustiones. • Empleado por las
plantas en la fotosíntesis y a su vez los animales lo utilizan al comer
vegetales. • La actividad industrial aporta adicionalmente cantidades
importantes de dióxido de carbono y constituye un
grave problema ambiental. • El agua en estado líquido se evapora
por efecto del
calor y se incorpora a la atmósfera en forma de gas,
convirtiéndose en nube. Al alcanzar un altura y
temperatura, secondensa y se precipita en forma de lluvia, nieve o granizo. Al
caer se filtra en la tierra y se integra a los mantos acuíferos
subterraneos o bien en ríos o lagos que desembocan
en mares o nuevamente a la atmósfera. El aporte :
La percepción del mundo, del territorio y de los
ambientes naturales son el producto de una compleja interacción dada por
procesos mentales, e intelectuales que a su vez estan condicionados por
factores culturales y ambientales. La mente, a través de los sentidos
sensoriales recibe percepciones que son interpretadas, codificadas y expresadas
a través de un lenguaje y una conducta. Nuestro
cerebro no puede percibir la totalidad de impresiones, capta tan solo una
millonésima parte de lo que el mundo le expresa. Ahora, esas impresiones
son sentidas y vividas culturalmente dependiendo del contexto
espacio-temporal que a cada uno le toco vivir y de suCapacidad personal de
reaccionar a esos ambientes particulares. El mundo que creemos conocer es tan
solo uno de los posibles mundos. Lo cierto es que la cultura configura y genera
convergencias entre los individuos, pero cada individuo establece conexiones en
un número infinito de modos. |
ESQUEMA GENERAL DE UN ENSAYO
FICHA DE RESUMEN
TEMA: El comienzo de la vida La Célula, Información
Genética Síntesis de Proteínas, Los Ecosistemas, Los Virus.
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FUENTE: www.editum.org/Ecologia-Humana, Y El Ecosistema-Humano-p-725.html, www.colombiamédica.univalle.edu.co , Luis Antonio
Orozco. Profesional Investigación Instituto
Universidad de LosAndes.lorozco@uniandes.edu.co,
www.cherada.com//habra-crisis-alimentaria-si-permitimos-que-avance-la-agenda-maltusiana-de-la-oligarquia - ,
Arellano J. (1995) Historia analítica de las humanidades. Barcelona. Eiunsa
https://psicologiadiferencial.wikispaces.com,
https://en.wikipedia.org/wiki/Morphogenetic_field
https://en.wikipedia.org/wiki/Epigeneticshttps://www.colegiopsicologos.cl
https://www.elistas.net/lista/psiambiental https://www.sc.ehu.es/pspsaguc/contenido1.htm
https://www.ub.es/dppss/psicamb/pro24.htm
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PALABRAS CLAVES: El comienzo de la vida, La Célula, Información
Genética, Síntesis de Proteínas, Ecología, Los
ecosistemas, el Sistema Digestivo, los Virus, los Órganos Vegetativos,
Leyes de Medel.
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Dificultades: Ninguna
-------- ----- ------ ----- ----- ------
El comienzo de la vida nos transporta directamente a la célula, ya que
es la unidad fundamental de la vida. Es en base a la célula que se crean
los tejidos, de ahí los órganos, los aparatos y luego los
sistemas, es incluso imprescindible ya que sin ellas no viviríamos, simplemente
forma parte de nuestro cuerpo, sin ellas, no hay vida, Así que unos de
los aportes de la biología es el estudio de los sistemas que encontramos
en el cuerpo, el sistema nervioso, el endocrino y el cerebro. Así mismo
desde el aspecto psicológico nos interesa todo: conducta, procesos psicológicos,
nuestra misión es la de relacionar los elementos biológicos
dentro de los procesos psicológicos. Todo esto nos
traslada a la importancia de la genética, porquehoy en día estos
avances científicos estan cambiando nuestra forma de entender la
salud y el cuerpo humano. Hoy en día se sabe que las enfermedades
y las características del
hombre se deben a una suma de los factores variables, como el estilo de vida, el tipo de dieta, la
exposición a diferentes agentes, etc. y especialmente, a factores genéticos.
Ya practicamente nadie duda que las personas poseemos una
información desde el nacimiento que condiciona la predisposición a lo que somos, sentimos y vivimos. Es la
genética, el gran almacén de información de nuestro
cuerpo. Es así como
la genética tiene su relación con la psicología, porque en
estos últimos estudios de anatomía, fisiología y
bioquímica del
cerebro han revelado interesantes correlaciones clínicas en el
area de la conducta. La genética de la conducta representa un
punto de intersección entre la genética, que se ocupa de estudiar
la diversidad de fenómenos vitales de los organismos vivos, y la
psicología, que se ocupa de estudiar el comportamiento de los individuos
(fenómeno vital característico de los seres vivos evolucionados),
por lo que podemos concebirla como la disciplina que estudia la variabilidad
del comportamiento y su herencia en los organismos vivos.
Unido a esto va la gran diversidad de seres vivos de
nuestro planeta ya que se formó a partir de la estrecha relación
entre la vida y la gran variedad de condiciones por las que ha pasado la tierra
a través de millones de años. Todos los seres
vivos necesitamos agua, nutrientes y una fuente de energía. Y a
la vez producimos agua, materia organica y algún gas, ya
seaoxígeno Como las plantas, algas y bacterias, o dióxido de
carbono Como el resto de los organismos, y en menor medida las plantas, algas y
bacterias. El carbono es el elemento fundamental en la
composición de la materia viva y se mantiene en constante
circulación en la naturaleza. • El dióxido de
carbono esta presente en la atmósfera como resultado de la
respiración de los seres vivos, incendios, de la actividad
volcanica y de otras combustiones. • Empleado por las plantas en
la fotosíntesis y a su vez los animales lo utilizan al comer vegetales.
• La actividad industrial aporta adicionalmente cantidades importantes de
dióxido de carbono y constituye un grave
problema ambiental. • El agua en estado líquido se evapora por
efecto Del
calor y se incorpora a la atmósfera en forma de gas,
convirtiéndose en nube. Al alcanzar un altura y
temperatura, se condensa y se precipita en forma de lluvia, nieve o granizo. Al
caer se filtra en la tierra y se integra a los mantos acuíferos
subterraneos o bien en ríos o lagos que desembocan
en mares o nuevamente a la atmósfera. Así que todos sabemos que
la célula como unidad basica de la vida, la percepción del
mundo, del territorio y de los ambientes naturales es el producto de una
compleja interacción dada por procesos mentales, e intelectuales que a
su vez estan condicionados por factores culturales y ambientales. La
mente, a través de los sentidos sensoriales recibe percepciones que son
interpretadas, codificadas y expresadas a través de un
lenguaje y una conducta. Nuestro cerebro no puede percibir la totalidad de
impresiones, capta tan solo una millonésimaparte de lo que el mundo le
expresa. Ahora, esas impresiones son sentidas y vividas culturalmente
dependiendo del
contexto espacio-temporal que a cada uno le toco vivir y de su capacidad
personal de reaccionar a esos ambientes particulares. El mundo que creemos
conocer es tan solo uno de los posibles mundos. Lo cierto es que la cultura
configura y genera convergencias entre los individuos, pero cada individuo
establece conexiones en un número infinito de
modos.
COMCLUSIONES.
La célula es la unidad mas esencial que tiene todo ser vivo. Es
ademas la estructura funcional fundamental de la materia viva
según niveles de organización biológica, capaz de vivir
independientemente como
entidades unicelular, o bien, formar parte de una organización mayor, como un organismo
pluricelular. La célula presenta dos modelos basicos: la
procarionte y eucarionte.
Su organización general comprende: membrana plasmatica,
citoplasma y ADN. La teoría celular es la base sobre la que se sustenta
gran parte de la biología. Si excluimos los virus,
todos los seres vivos que forman los reinos biológicos estan
formados por células. El concepto de célula como
unidad funcional de los organismos surgió en los años 1830 y
1880. Las investigaciones se vieron retrasadas por el poco
avance de los microscopios ópticos.
Formada usualmente por un compartimiento principal
delimitado externamente por una membrana que permite el intercambio selectivo
de sustancias e información con el medio ambiente.
El núcleo de la célula es el espacio que contiene la mayor parte del ADN celular y puede estar delimitado o no por
unamembrana conocida como
membrana nuclear.
Las células que carecen de membrana nuclear se conocen como procariotas y son típicas de
organismos unicelulares inferiores como las
bacterias (procariontes), mientras que las que presentan membrana nuclear se
conocen como eucariotas y son típicas de
algunos organismos unicelulares como
hongos y algas, y de todos los organismos superiores (eucariontes). Conformaron
a los primeros organismos del tipo pluricelular.
Éstos tenían un ADN abierto circular, el
cual se encontraba disperso en el citoplasma ausente de núcleo. La
célula no tenía organulos †a excepción de
ribosomas- ni estructuras especializadas. Como no poseen mitocondrias, los procariotas obtienen
energía del
medio mediante reacciones de glucólisis en los mesosomas o en el
citosol. Sus mayores representantes son las bacterias.
La teoría celular, propuesta en 1839 por Matthias Jakob Schleiden y
Theodor Schwann, postula que todos los organismos estan compuestos por
células, y que todas las células derivan de otras precedentes. De
este modo, todas las funciones vitales emanan de la maquinaria celular y de la
interacción entre células adyacentes; ademas, la tenencia
de la información genética, base de la herencia, en su ADN
permite la transmisión de aquélla de generación en
generación
La aparición del primer organismo vivo sobre la Tierra suele asociarse
al nacimiento de la primera célula. Si bien existen muchas
hipótesis que especulan cómo ocurrió, usualmente se
describe que el proceso se inició gracias a la transformación de
moléculas inorganicas en organicas bajo unas
condicionesambientales adecuadas; tras esto, dichas biomoléculas se
asociaron dando lugar a entes complejos capaces de
autor replicarse.
En nuestro roll como
futuras trabajadoras de la salud, el módulo de biología es un
complemento incalculable por que nos acerca a todos los seres vivos y como nos relacionamos con
ellos así adquirimos responsabilidad social con quienes nos esperan.
Bibliografía y Cibergrafía.
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