METODO DE ESTUDIOS
1. Cuadro comparativo de los métodos de estudios.
SEMEJANZAS | DIFERENCIAS |
* Todos los métodos de estudios coinciden que primero debe existir una
organización y que se debe de seguir una secuencia de paso para lograr
cumplir el objetivo que es el aprendizaje. * Estos cuatro métodos
de estudio contemplan los siguientes pasos: Revisión previa, Formular
preguntas, Lectura reflexiva, Elaboración de graficos o esquemas,
Autoevaluación y Repaso después de algunos días. * Estos
métodos hacen énfasis en que debe existir una
autoevaluación posterior a la lectura profunda y a la elaboración
esquemas, para saber que tanto hemos aprendido o si es necesario estudiar un
poco mas. | * Sólo el método Plerer tiene como uno de sus
procedimientos para el estudio La exploración de la visión
externa de la obra. * El método Crilprari hace énfasis de que al
momento del
estudiar debemos evitar distraernos en otros asuntos. * También el
método Crilprari nos invita a la Integración de este nuevo conocimiento con las areas afines y
relacionarlo con la vida misma. |
Nuevo método de estudio consiste en los pasos
siguientes:
1. Revisión previa, para tener una idea del
contenido completo del
tema.
2. Lectura reflexiva, marcando lo mas resaltante.
3. Elaboración de esquemas o resúmenes de datos importantes que
nos serviran de ayuda para recordar la idea completa.
4. Exposición de lo leídopara evaluar lo aprendido.
5. Refuerzo, revisión de los conocimientos faltantes.
6. Repaso posterior, después de algunos días revisar nuestros
esquemas para no olvidar lo aprendido.
Explicar la siguiente afirmación
relacionada con los problemas que se derivan por la falta de una adecuada
formación académica:
a) El desconocimiento de métodos y técnicas para estudiar,
generan conflictos de aprendizaje o saberes no duraderos.
b) Otros problemas sobre estudio y el aprendizaje que Ud. Puede
seguir.
Para muchos estudiantes que no aplican un método de estudios, les resulta molesto estudiar
porque creen que pierden su tiempo, o que no son habiles para él
estudio porque frecuentemente olvidan con facilidad lo aprendido.
En algunos casos la falta de la enseñanza de un
método de estudio a los alumnos o la aplicación por parte de los
mismos, ha ocasionado en ellos la baja de su auto estima por sus bajas
calificaciones en sus centros de estudios.
Cuando el alumno solo aplica uno de los pasos de los métodos de estudio como
es la memorización, solo consigue un aprendizaje pasajero ya que no ha
logrado entender a fondo el contenido de los temas de estudio.
Definitivamente es importante aplicar un método
de estudios al momento de estudiar, para que el hacerlo no sea un fastidio o un
castigo; sino mas bien sea entretenido y de manera sencilla lograr
comprender, asimilar y lograr ponerlo en practica lo estudiado.
Cuadrocomparativo en base a ejemplos sobre
situaciones de aprendizaje, memorización y comprensión de un tema
o estudio.
SITUACIONES NEGATIVAS | SITUACIONES POSITIVA |
* Algunos niños practican la memorización de temas para rendir
sus examenes, ocasionando frustración en aquellos que se
olvidaron de una palabra porque ya no saben o pueden completar la idea.
* Hace algunos años nuestro país presentaba un
alto índice de analfabetismo y bajo rendimiento académico, uno de
los motivos principales era por la falta del
habito de la lectura en sus habitantes. * Una empresa que deseaba
obtener la Certificación ISO 9001 para garantizar la calidad en la
realización de sus procesos; sólo repartió boletines
informativos a sus trabajadores creyendo que era suficiente para que lograran
entender las nuevas metas y objetivos. Cuando fueron auditados para obtener la
certificación se dieron con la sorpresa que sus trabajadores desconocían
el tema y que muchos no comprendían su significado. * Un centro de
estudios dictó charlas informativas y repartió trípticos
con información de lo que debemos hacer cuando se presenta un sismo. Pero ante una situación real se creó
un alboroto porque los alumnos se dirigían a
todos lados ocasionando el caos y accidentes. * Los alumnos de las areas
de ciencias que no practican constantemente ejercicios ya sea de
matematica, física o química no logran desarrollar todo su
potencial y también les es mas difícildesarrollarse en
cursos mas avanzados. | * Los niños que como método
de estudio realizan una revisión previa de todo el tema, luego leen de
manera profunda marcando lo mas resaltante y haciendo una
exposición previa de lo entendido, pueden desenvolverse muy bien en sus
examenes porque no sólo han memorizado sino que han logrado
comprender el tema. * En la actualidad esto esta cambiando porque que se
lanzó una campaña agresiva en los centros de estudios en los
cuales se fomenta la lectura de cuentos y obras literarias, que enriquece
nuestro vocabulario, mejora nuestra memoria, concentración y
comprensión de textos. * Otra empresa que deseaba lo mismos,
emprendió una campaña que consistió en Charlas
informativas, entrega de trípticos con información resumida,
entrega de uniformes (polos) con la impresión en la espalda de la
misión de la empresa y evaluaciones relampagos de lo aprendido a
sus trabajadores. Si logró obtener la
certificación ya que había conseguido que su gente lograra
entender el significado. * Otro centro de estudios invita a los bomberos
para brindar la capacitación de la manera en que se debe de actuar ante un sismo o incendio, para comprobar que los alumnos han
aprendido ellos realizan simulacros. * Los alumnos que estudian ciencias, para desarrollar
sus habilidades con los números, agilidad mental y concentración
tienen que desarrollar muchos ejercicios ya que con la practica logran
el dominio de ellas. |
