Una de las prioridades que mas preocupan tanto al gobierno, como a las autoridades educativas, así como a la sociedad en general es el rezago educativo en la enseñanza aprendizaje de los educandos, de acuerdo a las estadísticas que arrojan los examenes de enlace, así como las evaluaciones bimestrales dentro del plantel, nos damos cuenta que el resultado es completamente bajo, la apatía a las tareas escolares en casa, la mínima participación en el aula, así como la indiferencia en su aprendizaje, es preocupante, por lo que es necesario e importante buscar alternativas que permitan un mejor logro y así alcanzar los objetivos que pretende la Secretaría de Educación Pública ( S.E.P. ).

No obstante los esfuerzos en mejorar las técnicas de enseñanza, es necesario darse cuenta de todos los obstaculos que anteceden a la enseñanza aprendizaje de los alumnos de educación basica, por lo que se debe hacer un analisis profundo de porqué los alumnos no aprenden, aun cuando los docentes hacen su mayor esfuerzo preparando sus planes de clases, los resultados son completamente bajos y aun mas desesperantes, haciendo analisis sobre esta situación y encuestas sobre ello, nos damos cuenta que una de las principales causas, tiene su origen en el hogar, ya que se presentan diferentes situaciones de las cuales mencionaremos algunas. Noshemos encontrado con alumnos de padres separados, otros de madres solteras que tienen que trabajar, en otros casos tanto el padre como la madre laboran y por tal situación descuidan completamente a sus hijos, eso sin considerar padres sin empleo, viciosos, alcohólicos, etc., y en algunas situaciones violencia familiar, hoy en día aun cuando existen muchos adelantos tecnológicos al alcance de los hogares, los que cuentan con ellos, estos no son aprovechados adecuadamente, por lo que se convierten en distractores que en lugar de ayudar, perjudican a los hijos como ejemplo tenemos primero la televisión que ademas de que los niños pierden muchas horas frente al aparato no ven una programación adecuada a su edad, por el contrario buscan canales de filmes llenos de violencia, películas donde se utiliza un lenguaje lépero y peor aun canales de series no aptas para menores por su contenido de sexo mal enfocado, los juegos electrónicos como el famoso Play Station, el Ex box por mencionar algunos, donde se pasan horas jugando, dichos juegos son de violencia destrucción y sangrientos, peor aun si éstos no son supervisados por los padres desde su adquisición, enajenan la mente de los niños creandolos mas violentos y agresivos, así también el teléfono celular pues ademas de estar constantemente enviando mensajes con los amigos, éstos traen juegos que solo los distraen de otrasactividades, un instrumento que no ha sido aprovechado adecuadamente es sin duda la computadora, ya que a través del internet solo la utilizan para comunicarse con sus amigos en el famoso chateo, y cuando tienen que hacer un trabajo escolar de tarea sobre algún tema, se concretan a bajarlos pegarlos e imprimirlos sin siquiera leer de que se trata pues no le dan la importancia que requiere un campo de verdadera investigación, en muchos de los casos incluso copian el trabajo que le proporcionan a otros compañeros haciendo una complicidad desleal, que en nada los beneficia.

Un punto importante de mencionar es que hoy en día nos enfrentamos a la problematica de que al niño no le gusta leer incluso se le dificulta por no practicar la lectura, es apatico para tomar en sus manos un libro aun cuando la secretaria de Educación Pública hace su mayor esfuerzo por dotar de bibliotecas a todas las aulas del país, con libros que son aptos para los niños, estos prefieren evitar en lo mas que se pueda dicha actividad, como resultado de ello la lectura de comprensión es un rotundo fracaso, algo que se deja ver de manifiesto en las evaluaciones de enlace, por otro lado se han vuelto supuestamente practicos, y no les gusta razonar muestran un rechazo total ante la materia de matematicas, no resuelven un problema porque ello implica pensar algo que no esta dentro de sus intereses personales, otroaspecto que causa preocupación es su falta de interés en materias como geografía o historia, pues tienen que ademas de leer realizar trabajos de investigación, lo que no es de su agrado e interés, se puede ver reflejado en las tareas que llevan a sus casas después de clases y si no hay apoyo de los padres al obligarlos a cumplir esta situación se hace cada vez mas conflictiva arrojando resultados de reprobación en la mayoría, desde luego que hay casos donde los padres estan pendientes de sus hijos y son la minoría que da como resultado alumnos de buen aprovechamiento y buenas calificaciones, pero siendo realistas son muy contados los educandos así.

Como ejemplo del poder de dominio que ejercen los hijos sobre sus padres podemos apreciar lo siguiente: En una conversación de alcoba entre dos papas: “Oye, viejo, nuestro hijo quiere el Play Station 2.” “Si, vieja, que lo pida para su cumpleaños o para navidad”, le respondió el esposo. “Pero, viejo falta mucho tiempo y, ademas, el primito lo tiene, el vecinito también y nuestro hijo es el único que no lo tiene, si no se lo compramos se va a frustrar y acomplejar” reflexiona la esposa. “tienes razón, hay que comprarselo”, asiente el esposo. Los padres fomentan en sus hijos la idea de que pueden obtener cualquier deseo, solo con solicitarlo y sin pagar el precio del esfuerzo, por lo cual. Este comportamiento genera una actitudde flojera y una concepción de merecerlo todo sin dar algo a cambio. “Hijos tiranos Padres obedientes” (Barnet, R. C. (1998) pag. 44
Un aspecto que considero muy importante es la conducta actual entre padres e hijos, enfocados erróneamente en los derechos del niño, los padres han ido perdiendo autoridad y no corrigen a sus hijos como es debido, actualmente piensan que darle a los hijos todo lo que requieren, así como consentirlos demasiado sin que represente el menor esfuerzo para ellos es lo mas adecuado y que consideran correcto, esto los hace en lugar de liberales y autónomos en rebeldes y exigentes, sin que consideren la escuela como una obligación y un deber, con la idea de acudir a aprender
Podemos citar lo siguiente: El hecho de que los padres se involucren demasiado en las actividades de los hijos, sean éstas académicas, atléticas o sociales, con el fin de ayudarlos y procurarles el éxito, favorece la dependencia y la inseguridad e impide que los chicos sepan manejar situaciones de fracaso en sus vidas, y actualmente se pueden dejar ver en las familias modernas. “Hijos tiranos Padres obedientes” (Anaya j. y Prado (2003) pag ).

Es importante mencionar que en lo relativo a los centros educativos existe un equivocado concepto de los mismos, pues incluso los padres de familia piensan que las escuelas son una especie de guarderías donde el docente tiene laobligación de atender y cuidar a los hijos, sin exigirles en su tarea escolar y peor aun, los maestros conforme pasa el tiempo estan perdiendo la imagen y la autoridad que les debe conferir el Estado y las autoridades Educativas, y no pueden llamar la atención a los alumnos por el riesgo a verse envueltos en situaciones hasta de índole judicial, por lo que esto va en deterioro y menosprecio de una educación de calidad, día a día se van perdiendo los valores, familiares, sociales, educativos, cívicos y hasta morales, por lo que da como resultado que sea uno de los principales motivos del fracaso educativo y el pésimo aprendizaje de los alumnos.
Tal vez parecería que en lugar de aprovechar los recursos y la tecnología de la nueva era, ésta va en deterioro de la niñez y la juventud, por no saber utilizarla adecuadamente, mucho se habla de la educación de antaño, que era rigorista, mecanica y obligada donde el alumno aparecía como victima del maestro, pero consideremos que arrojaba mejores resultados en el aprendizaje, por lo que es importante mencionar algunos aspectos obtenidos a través de platicas donde se ha encuestado a profesores de edad incluso ya jubilados, así como a personas de edad avanzada, tal es el caso de la Profesora Piedad Herrera Fuentes, que tiene 34 años de jubilada y que ejerció la docencia por la misma cantidad de años de servicio y que a la vez opina quela educación a caído en un abismo, considerando que antes el maestro era un personaje al cual respetaban tanto padres, como autoridades civiles, quienes incluso invitaban a participar en las diversas actividades dentro de la comunidad o municipio donde laboraba, los padres de familia obligaban a sus hijos a respetar a su maestro dentro y fuera del plantel dandole la autoridad de corregir las faltas que cometía el alumno y estando pendientes de la educación tanto en conocimientos como en valores cívicos sociales y morales, hoy en día es lamentable darnos cuenta de que se a perdido un respeto, que daña en mucho la imagen del docente, tanto de padres como de los alumnos y al no contar con ese elemento el niño, no presta atención e interés en su formación educativa, es mas si es posible marca una tiranía en contra del maestro, que le conlleva a combatir al docente si no es de su agrado hasta acusarlo de maltrato físico o psicológico, lo cual puede ocasionar que dicho maestro pueda ser demandado y hasta suspendido de su labor educativa, siendo que el mas afectado a fin de cuentas es el alumno quien crece con un concepto equivocado de que todo merece y que todos estan para servirle sin que le cueste el menor esfuerzo. Otro docente jubilado el Profesor Gustavo Castañeda H. opino que realmente es cierto que todo cambio es bueno y que cuesta trabajo aceptarlo, ya que el tuvo quehacer un gran esfuerzo para adaptarse a los diversos cambios y reformas de la educación, pero es importante mencionar que dentro de esas modificaciones que se llevaron a cabo no se ha tenido el cuidado de conservar la imagen y el prestigio de los docentes, y peor aun se a perdido la disciplina que se puede considerar la base de una buena formación educativa que permita formar a mejores ciudadanos.
Otro de los problemas que se hacen presentes es el estimulo económico que se da a los alumnos mediante becas alegando que es una ayuda para que tenga el educando una mejor preparación, los padres lo han visto como un ingreso a su casa y lo único que les interesa es que el hijo tenga buenas calificaciones sin importarles si realmente aprende, cuantas veces se indignan en contra de los maestros porque la calificación no cubre las expectativas que les permita conservar dicho beneficio, tal parece que los padres de manera inconsciente lucran con sus hijos.
A continuación se puede hacer mención de un hecho donde los padres se involucran erróneamente en el quehacer escolar de sus hijos pretendiendo que estos tengan las mejores calificaciones. En una ocasión. Una profesora de preparatoria comento una situación sumamente embarazosa: “La semana pasada reporto una calificación reprobatoria a un alumno porque el proyecto de investigación que realizo no cumplía con los requisitos mínimospara aprobar y, ademas no siguió las instrucciones del trabajo. A lo que la mama contesto “pero no es su culpa, yo le hice el trabajo y no le entendí a sus indicaciones. Mi hijo no es el responsable sino yo. Ademas quítele esa calificación.” La maestra le explico que el trabajo no cumplía con lo requerido y que ademas de no haberlo realizado el había muchos errores y omisiones, pero la mama se negó a aceptar adoptando una actitud grosera e intolerante. Esto nos permite ver la negación de aceptar los errores de los hijos y promover conductas mediocres y de conformismo, lo cual resulta contradictorio con la búsqueda de una niñez perfecta. “Hijos tiranos Padres obedientes”. (Elkind David (1998) pag. 43.
Mucho se habla de la educación laica, libre de cualquier credo, pero observamos que hay doctrinas que no permiten que los niños cumplan con sus deberes cívicos como, asistir a actos y desfiles conmemorativos de acuerdo a las diversas fechas patrias que se celebran, se ha perdido el respeto a los símbolos patrios así como a los héroes incluso los alumnos se niegan a participar en dichos actos apoyados muchas veces por sus padres so pretexto de evitar gastos que dicen estan fuera de su alcance, situación que fortalece la rebeldía en indisciplina de los alumnos.
Otro aspecto de importancia es la imagen del alumno en las escuelas, lo que agudiza aun mas la situación de conductaen su formación, con cuanta naturalidad se observa hoy en día cortes de cabello extravagantes, tanto en niñas como en niños y si se quiere corregir al educando, inmediatamente los padres se presentan hasta en forma agresiva en contra de la disposición que marca la disciplina del plantel, mas aun en lo relativo a la forma de vestir, muchas veces se niegan a portar el uniforme porque no es de su agrado y prefieren ropa que no es adecuada para un niño-a de educación preescolar o primaria, argumentan que no tienen dinero para dicho uniforme escolar, cuando la ropa que llevan es aun mas cara en su costo económico, alegan los derechos del niño y su libertad sin darse cuenta que lo único que ocasionan es hacer de su hijo una personita caprichosa y rebelde.
A continuación se cita el siguiente ejemplo en relación a la conducta de los alumnos en la actualidad: Una directora comentaba alarmada sobre la actitud negativa de unos padres con respecto a fijar limites a los niños, entre otras cosas, nos informaba esto: “La semana pasada tuve entrevista con ocho papas que estaban molestos porque a sus hijos se les fijaran limites. Alegaban que querían que fueran felices y los limites los alteraban.” La directora les explicaba que los límites eran lineamientos necesarios para la interacción social favorable entre ellos mismos así como para el logro de los objetivos del programa, entredichos limites estaba el compartir y no acaparar egoístamente, no levantarse sin motivo de sus pupitres hasta terminar el trabajo escolar, aun con la explicación dada algunos padres se negaban a aceptar. “Hijos tiranos Padres obedientes” (Barnet, R. C. (1998) PAG. 48.
Una problematica escolar es la violencia constante que se vive en el hogar ya que no nada mas es maltrato físico si no psicológico ya que un estudiante no rinde igual si viene con un problema en la cabeza, que puede ser la falta de dinero en su hogar que es el mas común en cualquier escuela pública ya que en muchos casos las largas distancia y el aumento de transporte afecta el interés del educando no se olvide la falta de alimento, o la separación de sus padres, desafortunada mente las leyes cambian todo que ahora , como profesor en lo único que puedes apoyar es en captar los tipos de problema y pasar tu reporte a una institución que de manera breve trata de amortiguar el problema cuando esto tiene que ser con todo el peso de la ley
Algo que mucha gente esta equivocada que creen que nada mas es culpa del profesor es el famoso bulín ya que muchas veces este tipo de situaciones no son vistas nada mas en la escuela si no en la calle, afuera de sus casas o lo que es adentro de estas mismas, el niño se provoca un temor que hace que le pierda el interés a lo que realmente debe concentrarse, en este caso elestudio y se reúsa a sus obligaciones por miedo de ser agredido.
Es determinante hacer mención que es necesario enfrentar la realidad en cuanto a la situación que tienen algunos planteles en comparación a otros, pues mientras algunos carecen de muchas cosas como mobiliario luz eléctrica servicios sanitarios otros cuentan con todos los servicios y no digamos las escuelas particulares que hasta son demasiado lujosas, esto es en relación a las escuelas del medio rural y algunas urbanas, dicha labor de mantener en buen estado los planteles educativos esta a cargo del personal docente y asociaciones de padres de familia y en ocasiones no se cuenta con los recursos que permitan tener una escuela de calidad, poniendo en desventaja y por mucho el nivel educativo de unas escuelas en comparación con otras y por lógica el rendimiento y desarrollo de la enseñanza, cuantas veces el maestro del medio rural tiene que improvisar con lo que tiene a su alcance para pretender alcanzar el logro de los objetivos que le marca el programa, eso ademas que en esas comunidades muchas veces no se cuenta con el apoyo de padres de familia o autoridades municipales y peor aun con una deficiente alimentación en los alumnos, por lo que es mas difícil aun pretender que se logre un aprendizaje de calidad, tal como marcan las expectativas e interés de los docentes, aunado a esto todavía en algunascomunidades los alumnos se ausentan por acudir a las labores del campo para apoyar a sus padres en dicha tarea laboral.
Que importante es mencionar el problema de salud como fundamento de una buena educación, cuantas veces se detectan alumnos con problemas de la vista, el oído, el habla, desnutrición, obesidad y lo que es mas critico minusvalidos que acuden a la escuela y no cuentan los padres con los recursos para atenderlos o por falta de información los descuidan y cuando se pretende atender dicha situación en ocasiones es demasiado tarde o de otra manera al comunicar a los tutores dichos pequeños dejan de acudir a la escuela, dentro del problema de salud se puede considerar la forma en que viven en sus hogares, muchas veces en condiciones insalubres al carecer de servicios elementales como agua potable, drenajes habitaciones múltiples, que dan lugar a la promiscuidad ya que duermen juntos tanto adultos como menores, falta de higiene personal, lo que origina problemas de salud por parasitos, como chinches piojos, pulgas, etc., que minan su organismo, ademas de una deficiente alimentación, y dan como resultado un pésimo rendimiento escolar, es cierto que no es la misma problematica de antaño, pero aun se siguen viendo situaciones donde hay una marcada desventaja para algunas regiones del medio rural, no obstante los cambios que han permitido el crecimiento y desarrollo demuchos lugares, todavía falta mucho por hacer en beneficio sobretodo de los niños en dichas comunidades. Esto ocasiona ademas la discriminación entre los mismos niños, lo que va ocasionando frustración ante el rechazo de los mismos compañeros y en ocasiones los vuelve agresivos-
Un punto de vital importancia se puede observar dentro de la clase de Educación Física, actualmente se ha dado mucha importancia a esta actividad sin embargo, se puede apreciar a niños caprichosos y voluntariosos que no participan con sus compañeros en las diferentes actividades deportivas pues no quieren compartir los implementos como pelotas en el juego o quieren que los demas hagan lo que ellos dicen y no las indicaciones del profesor, por estar acostumbrados a que ellos son los primeros en todo o porque se consideran mejores que sus compañeros, en otros casos muestran apatía y rebeldía para desarrollar esta actividad puesto que estan acostumbrados a llevar una vida pasiva ya que en sus casa solo se dedican a buscar distracción en los juegos que tienen electrónicos y no les interesa el desarrollo físico y mental que es tan importante como parte de su formación, contando ademas con el apoyo de sus padres, quienes siempre buscan complacerles, es importante mencionar que en la actividad de educación física, los alumnos deben realizar actividades para su desarrollo en general sin embargo los alumnosse niegan a realizarlas porque tienen la idea de que dicha clase es solo para salir a jugar, se niegan a practicar las practicas de marcha para los desfiles y si lo hacen no obedecen las indicaciones pues solo van platicando y desordenando en los grupos, muchas veces los maestros se desesperan por la falta de disciplina en los alumnos. Los mismos padres se niegan en ocasiones a que sus hijos participen y buscan recursos como certificados médicos que justifiquen la asistencia a un acto cívico o desfile fomentando la apatía y la falta de valores cívicos en sus pequeños.
De éste aspecto cabe hacer mención de un hecho real ocurrido en la escuela “Venustiano Carranza” de Orizaba, Ver. El Prof. Jorge Alberto Cid Garay nos comento de un altercado que tuvo con un padre de familia, cuyo hijo llevo a la clase de educación física un balón, cuando el profesor le indico las reglas del juego y quienes serian sus compañeros se puso grosero y no acepto saliéndose de la clase, ademas de faltarle el respeto al maestro, a lo que el padre le dio la razón a su hijo y dijo ademas que lo reportaría porque estaba ocasionando a su hijo un desequilibrio emocional y psicológico, actitudes como esta manifiestan la falta de caracter en la formación de los hijos.
Un aspecto de importancia a comentar es la actitud de los padres dentro de la escuela, como la sociedad de padres de familia ya queellos su función es apoyar a la escuela en situaciones de beneficio y económicas, pero no tienen el mínimo derecho dentro de la situación escolar y disciplinarias se da el caso de que ellos tienden a involucrarse en problemas que no les corresponden principal mente en el funcionamiento de la escuela y su personal
Otro aspecto que se da mucho a conocer dentro de las escuela públicas es de la cooperación para material o trabajos manuales dentro de el aula ya que no se cobra una cuota mensual para que sus hijos permanezcan en la institución la mayoría de los padres de familia no tienen la disponibilidad de aportar la cuota que se pide para contribuir con lo acordado estamos conscientes de que a veces es por falta de recursos pero igual el profesor debe de tratar que no se abuse o de lo contrario pedir material de reciclado desafortunadamente se da el caso que esto se da a malinterpretar ya que se piensa que lo recaudado o lo pedido es para el profesor, la actitud de los padres en muchas de las veces es criticar el trabajo del maestro justificandose así de su responsabilidad como tutores en lugar de apoyar a buscar alternativas que mejoren la labor del docente, muchas veces el alumno no cumple con sus tareas escolares por la falta de útiles ya que por falta de recursos económicos no se los proporcionan y si lo hacen permiten a sus pequeños buscar pretextos para no realizarsus trabajos, fomentando de esa manera la apatía y responsabilidad.
Ademas de estas problematicas que se reflejan en la educación es importante y honesto mencionar la actitud de algunos docentes en cuanto a la preparación para llevar a cabo su tarea docente, no obstante teniendo un campo muy extenso para mejorar la preparación de su desempeño no lo llevan a cabo, no preparan anticipadamente sus clases, no buscan material o libros de consulta, todo lo realizan al vapor solo apoyandose en los libros de texto y en ocasiones ni eso pues solo se dedican a sobrellevar su trabajo de una manera irresponsable, mucho se menciona de los maestros faltistas que no tienen vocación ya que solo han tomado el magisterio por no tener otra actividad que les permita tener un modo de vida económico no consideran que trabajan con elemento humano y que es necesario poner su mayor esfuerzo para el desempeño de su tarea docente se hace mención de este aspecto pues no toda la culpa puede recaer en alumnos, padres de familia, autoridades educativas y demas, se comenta que la educación de antaño fue mejor pero hay que reconocer que en todas las etapas del magisterio ha habido buenos y malos maestros no importan los métodos o las reformas educativas que se han llevado a cambio, en cuanto al aspecto económico los sueldos del maestro dejan mucho que desear se puede decir que estan muy por debajo de laresponsabilidad que implica la labor y el desempeño docente, la carrera magisterial es una barrera pues por una parte se pretende que el maestro se prepare mejor pero en realidad solo es un obstaculo para remunerar mejor su salario, cuantas veces hay maestros que aparte de su trabajo en la escuela realizan otra actividad que les permita mejorar su situación financiera descuidando su dedicación fuera de la escuela en preparar sus clases del otro día o revisar los trabajos y tareas de sus alumnos, razón por la cual solo se concretan a cumplir con su trabajo en forma cotidiana, donde deben cubrir el programa que les marca la autoridad educativa, mas aun si tomamos en cuenta las suspensiones de clases por diferentes causas propias o ajenas, esto viene a dar al traste con una educación de calidad acorde con lo que se pretende, una de las causantes que se reflejan en el problema de la educación es la parte administrativa ya que al docente se le apresura a entregar la documentación en el menor tiempo posible, obligandole a realizar su trabajo docente muchas veces al vapor, para que pueda tener los documentos de los alumnos a tiempo, estos son los aspectos negativos que se observan dentro de la problematica educativa y que de alguna manera se deberan buscar alternativas y sugerencias para corregirlas como se podra apreciar en el desarrollo del presente trabajo a considerar.