• Durante el gobierno de Alan
García, junto a la violencia subversiva, que costó miles de
vidas, se realizaron actos de represión militar, como la de la
matanza de las prisiones y la masacre de decenas de campesinos en el pueblo
ayacuchano de Cayara en 1988.
• Al principio, García mostró interés por frenar
toda violación a los derechos humanos. Sin embargo,
tras la matanza de los penales, permitió que continuase la violencia
contrasubversiva de las fuerzas armadas y se formaron escuadrones de la muerte.
Estos amedrentaron a sospechosos de terrorismo ya
críticos de la política antiterrorista.
• A partir de 1988 y 1989 los grupos terroristas intensificaron su ola de atentados en Lima
y en otras ciudades frente a la impotencia gubernamental.
• Sendero Luminoso liderado por Abimael Guzman
atacó a pueblos y cometió grandes atentados violentos en la
Sierra Sur del Perú y Lima.
Se concluyó que este grupo fue responsable de
la matanza de 31,331 personas. Entre sus acciones subversivas estan la
destrucción de postes de luz y cable, asesinato
en la comunidad de Lucanamarca en Ayacucho y coches bomba en atentados como el del jirón
Tarata en Lima.
• A menos de veinte días de la transferencia al nuevo gobierno,
Víctor Polay y 47 militantes del
Movimiento Revolucionario Tupac Amaru (MRTA) lograron fugar delpenal de
'maxima seguridad' Miguel Castro Castro a través de un
túnel de 330 metros construido desde fuera del penal. Por la precisión del diseño del túnel, la
policía supuso la participación de personal altamente calificado.
• Mas alla del hecho
mismo, la repercusión obtenida por el Movimiento Revolucionario Tupac
Amaru (MRTA) , a nivel nacional e internacional,
constituyó un duro cuestionamiento no sólo a la estrategia
anti-subversiva del
gobierno, sino también a la capacidad operativa de las autoridades
policiales y penales.
Una vez que ya tenía muy claro que era lo que
pretendía llegar a lograr, tuvo que haceruna serie de preguntas y
cuestionamiento para poder estar seguro de lo que estaba defendiendo y para
poder demostrar que sus puntos de vista estaban sustentados y no estaban
ahí así.
Primero que nada se tuvo que preguntar el tipo de información que
necesitaba para poder llegar a una conclusión, esto lo lleva a poder
analizar el caso mucho mas a fondo; en la película esto se ve muy
claro cuando los que estaban en contra lo empiezan a cuestionar sin argumento
alguno y el con toda la calma les empieza a decir algunos errores que se encuentra
cuando busca la información y los empieza a cuestionar en base a
argumentaciones sustentadas, ocasionando que se empezaran a dar cuenta que
él podría tener razón.
De igual modo, es muy importante el poder preguntarse cómo pudo llegar a esa conclusión, algo que se nota en la
película es que se prepara antes de discutir la problematica, lo
que lo ayuda a poder llegar a la conclusión de que este chicho
podría ser inocente. Para lograr todo
esto tiene que tener muy claro cual va hacer la
idea central para que ya luego se pueda poder realizar los demas
procedimientos.
Cuando decides tomar una decisión y sustentarla y defenderla, en muchas
ocasiones podría suceder que alguien aceptara lo que estés
proponiendo, lo que es muy importante poder tener bueno elementos paracimentar
nuestro pensamiento. En la película esto se ve muy claro en la parte en
la que el hombre que dice que es inocente desde el comienzo empieza a decir
cosas por las cuales las investigaciones podrían estar equivocadas,
ocasionando esto que los hombres se cuestionaran y
empezaran a cambiar sus puntos de vista. Algo que se tiene que tener muy claro
es que qué hubiese pasado si este hombre no se hubiese preparado y no
hubiese cuestionado a los demas al decir que el joven era inocente; es
por esto la gran importancia de poder cuestionarnos y argumentarnos teniendo en
claro nuestros pensamiento para que así nosotros podemos ser factor de
cambio en base a un proceso el cual tenga fundamentos y que así como le
paso a este hombre nadie logró cambiar su pensamiento porque él
sabía que tenía la razón ya que había hecho un buen
trabajo previo al momento de hacerse buenas preguntas.
Como conclusión me gustaría decir
que el hecho de poder realizar este analisis me permitió darme
cuenta de la gran importancia que tiene el hacernos preguntas que usan los
elementos del pensamiento, ya que me pude dar cuenta de cómo estas
preguntas son fundamentales para poder ser personas con un pensamiento
mas crítico para poder ir generando pensamientos concretos y
claros en base a cosas que estén sustentadas y que sepamos de
dondeproviene la información, por qué es importante saber
cómo pienso y porqué defendiendo una causa. El chiste de todo
esto es lograr tener un pensamiento único,
fundamentado y cimentado, pero que pueda estar abierto a cambios.
1. Cuadro donde podemos observar el comportamiento de cada miembro de los 12 hombres que participaron en la toma de decisión.
Hombre número 1
Este hombre se encargaba de llevar el orden al momento de llevar toda la
sesión, cuando hacen la primera ronda él
dice que estaba en contra, debido a que la mayoría pensaba como él, no logra crear su propio argumento del porque pensaba que
el hombre era culpable o inocente. No tenía ningún fundamento y
no intentaba por cuestionarse.
Se da cuenta que podría no ser culpable y cambia su
opinión.
Hombre número 2
Este hombre se basa en los argumentos que las investigaciones han arrojado, por lo que piensa que el chico
• Estos atentados aterrorizaron a la población por su gravedad y
crueldad, por ello el Estado declaró Estado de Emergencia, miles de
personas eran asesinadas y la guerra contra el terrorismo continuaba. Entre
esas personas también personajes muy importantes fueron víctimas
de las ideologías senderistas o emerretistas, por ejemplo Maria Elena
Moyano, diplomaticos y empresarios con gran poder.
• A pesar de que la violencia tuvo un caracter masivo y estuvo
concentrada en las zonas mas marginadas y excluidas de la sociedad
peruana, muchos de los testimonios recogidos por la Comisión de la
Verdad nos indican que los principales actores del conflicto armado interno
desarrollaron un conjunto de practicas de selección de sus
víctimas al interior de determinados grupos poblacionales.