ACTO “DÍA DE LA
INTEGRACIÓN ENTRE CULTURAS”
1.
INICIO
El 12 de Octubre conmemoramos la llegada de los españoles a
América, tierra habitada por numerosos pueblos, en todas las regiones del continente: desde
las mesetas áridas hasta la selva tropical, desde las punas y valles hasta las
costas de mares y ríos. No eran iguales entre sí, no poseían la misma lengua ni la misma organización social, cultural, tecnológica o
modos de pensar. Sin embargo todos fueron denominados con el mismo nombre:
“indios”. Con esta palabra se los consideró iguales entre sí, homogéneos, por
encima de las diferencias. Consideramos que la integración de
culturas debe ser la piedra fundante de todas las sociedades.
1. ENTRADA DE LA BANDERA DE CEREMONIA:
Bandera celeste y blanca que nos representas ante el mundo entero, guía a todos
los hombres de tu tierra, para que con tu presencia recordemos todos los días
que pertenecemos a esta hermosa nación. Hará su entrada la Bandera Nacional,
portada por su abanderada ………………………………………………………….y escoltada por
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Junto a ella también presidirá nuestro acto la Bandera
de la Provincia, portada por su abanderada …………………………………………………….. y escoltada por …………………………………………………………………………………………………
acompañados por ………………………………………………………………………………………………………………
2. HIMNO NACIONAL ARGENTINO:
La escuela vibra en mil notas gloriosas que nacen en el corazón de los niños
argentinos. tEs el Himno Nacional, cuyos versos sentidos y armoniosos se
estánentonando en este día tan especial! tEs la Patria
hecha canción! Entonamos con renovado entusiasmo y respeto nuestro Himno
Nacional Argentino.
3. PALABRAS ALUSIVAS:
Escuchamos palabras alusivas a la fecha por la Docente de 7mo. “B”, Srta.
Gabriela Frigerio.
4. RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIA:
Al retirarse, las Banderas de la Patria y de la Provincia de Mendoza nos dejan
un mensaje claro y preciso: debemos sentir orgullo por ser argentinos. Con
respeto y agradecimiento por haber estado presente en
esta conmemoración, despedimos a las banderas acompañándolas con nuestra mirada
y aplauso hasta su retiro.
PALABRAS ALUSIVAS A CARGO DE LA DOCENTE:
Cuando el europeo llegó a estas tierras, por el año de 1492, pensó que era la
India y se encontró con personas nativas de apariencia extraña, los tildó de
bárbaros, porque no se vestían igual que ellos y porque no atesoraban lo mismo.
Los primeros habitantes cuidaban el agua clara, que
era para ellos la voz de sus antepasados; la tierra era sagrada, ya que de ella
conseguían todo lo que necesitaban para vivir. No contaminaban, no mataban por
deporte y, sobre todo, respetaban a cada ser viviente de la naturaleza como
a un hermano. Para ellos la tierra no les pertenecía sino que ellos pertenecían a la
tierra y por eso la respetaban. En la actualidad, no tenemos en cuenta
las necesidades de la tierra; con la modernidad, se nos olvidó que el aire es
precioso y que para los originarios de aquella época, repartía el espíritu con
toda la vida que sostiene. Todo serelacionaba, para ellos, como la sangre une a
las familias.
Estamos transitando un viaje a través del presente de los
pueblos originarios de nuestra provincia, por las experiencias, logros y
dificultades que su camino cruza, encuentra, anuncia. Una
caminata paso a paso por los susurros de una justicia que se acerca, con la
comprensión, reconocimiento y compromiso de todos.
Hoy estamos unidos en nuestra misma patria y la misión que tenemos ahora,
enorme y difícil, es reestablecer cada uno de los derechos olvidados y sobre
todo el derecho principal que tienen las comunidades Huarpes y Ranqueles, que
es el respeto a su cultura, a sus pensamientos, sus libertades, sus creencias.
Hoy deberíamos tener ese amor que ellos profesaban,
para que este nuevo mundo sea el refugio de nuestras generaciones y para que
ellas también puedan disfrutar de cada una de las maravillas que nos ofrece.
Somos un conjunto de idiomas que nos formó como latinoamericanos.
Por eso este día donde se conmemora el encuentro entre
culturas tiene un gran significado, ya que se renuevan promesas de vivir en
paz. RENOVEMOS el deseo de ser “hermanos americanos”
ACTO ARTÍSTICO:
A continuación daremos comienzo al desfile de Integración de culturas,
recibimos a :
ï¶ PAISANOS Y GAUCHOS ARGENTINOS (sala rosa 5 años t.m)
ï¶ HABITANTES ORIGINARIOS: RANQUELES Y HUARPES (alumnos de primer año)- Todos
ellos son los que llevan la Bandera Argentina.
(Canción 1)
ï¶ ÁRABES (sala roja t.m y t.t. 3 años )
(Canción 2)
ï¶ PARAGUAYOS. (sala verdet.t 4 años)
(Canción 3)
ï¶ COLOMBIANOS (sala amarilla t.m 4 años)
(Canción 4)
ï¶ ITALIANOS (sala amarilla t.t 4 años)
(canción 5)
ï¶ PERUANOS (sala verde t.m 4 años)
(Canción 6)
ï¶ BRASILEROS (sala verde 5 años t.t)
(canción 7)
ï¶ ALEMANES (sala verde 5 años t.m)
(Canción 8)
ï¶ JAPONESES (sala azul 5 años t.m)
(Canción 9)
ï¶ BOLIVIANOS (sala amarilla 5 años t.t)
(canción 10)
ï¶ ESPAÑOLES (sala amarilla 5 años t.m)
(canción 11)
Poesías
Niño de América
Niño indio de los llanos
conmigo ven a jugar.
Todos los niños de América
siempre nos hemos de amar.
Niño indio de
los bosques,
conmigo ven a cantar.
Todos los niños de América
haremos un solo hogar.
Niño indio, niño indio
yo te enseñaré a leer.
Todos los niños de América
tenemos sed de aprender.
Indiecito orgulloso
Yo soy un indiecito
orgulloso de mi raza;
uso plumas de colores
y lanza para la caza.
Remando voy en mi balsa
para buscar alimentos
sabrosos peces y frutas,
aves que me trae el viento.
DESPEDIDA:
En el año de las Culturas Originarias de San Luis, estamos haciendo una
reafirmación de la palabra Patria. La era del regreso de las
culturas originarias no sólo consiste en la restitución de las tierras a
Ranqueles y Huarpes, sino también en que estos pueblos puedan mantener sus
costumbres y tradiciones.
De esta forma revalorizamos el día de la integración entre
culturas, agradeciendo la presencia Alumnos, padres, Docentes, Directivos.
Damos por finalizado este acto. Muchas Gracias.
