Recomendación: imprime el cuestionario para que lo tengas a la mano y puedas hacer anotaciones mientras observas los videos. Puedes ver los videos cuantas veces sea necesario.
1. ¿De quienes eran grandes admiradores los humanistas?
2. ¿Cual fue el rompimiento ideológico mas importante entre la Edad Media y el Renacimiento?
3. Autor de “Elogio a la Locura”.
4. ¿Qué criticaba y qué defendía esta obra?
5. Autor de la frase “El fin justifica los medios”
6. ¿A quién se atribuye la invención de la imprenta?
7. ¿Qué fue la Reforma protestante?
8. ¿Quién comenzó, con sus 95 tesis, la Reforma protestante, y en qué año?
9. ¿Qué era la venta de indulgencias?
10. ¿En qué año se excomulgó a Lutero?

11. ¿Cual es el nombre del Rey que fundó la Iglesia Anglicana en Inglaterra?
12. ¿Cómo se les llamaba también a los protestantes?
13. ¿Qué pasó en la Noche de San Bartolomé?
14. ¿Cómo se terminó la Guerra de los Treinta Años?
15. ¿Quién convocó al Concilio de Trento?
16. ¿Por qué se le llamaba así?
17. ¿Qué es el celibato?
18. ¿Por qué estaba enojado el Rey Felipe II de España con la Reina Isabel I de Inglaterra?
19. ¿Quién venció a “LaArmada Invencible”?
20. ¿A quienes se les llamaba “cabezas redondas” y por qué?
21. ¿Quiénes apoyaron a Cristóbal Colón para su viaje de exploración en 1492?
22. ¿Cual es el nombre del Papa que fungió como juez entre España y Portugal en sus conflictos por la posesión de las tierras de América?
23. ¿Qué es una bula papal?
24. ¿Cómo se llamó el Tratado por medio del cual España y Portugal se dividieron las Tierras de América?
25. ¿Qué clases sociales existían en las colonias españolas?
26. ¿Quiénes eran los criollos?
27. ¿Por qué se dice que el comercio de las colonias con España era monopólico?
28. ¿Cual era la principal actividad económica de las colonias?

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Cuadernos de Proyectos Arquitectónicos

hicieron surgir ese lenguaje.

Plum Grove stands out not
only for its compactness and
physicalcoherence, but also
because it marks a milestone
in the development of
contemporary architecture at
a conceptual level.

Algunos de los elementos comentados (cubierta plana, fachada libre…)
forman parte del lenguaje que estableció Le Corbusier mediante uno de
los mas contundentes manifiestos de
la modernidad: los 'cinco puntos'.
Principios y eslóganes que en Le
Corbusier suponían el desarrollo de
un lenguaje y una nueva arquitectura
desde una radical revolución formal.

Eneko Besa

Fig. 1.
la calle.

Pero el lenguaje y las características
de la arquitectura que Le Corbusier
plantea en sus 'cinco puntos' tienen
una relación directa con la estructura
espacial que propone en sus 4
“modos de composición”. (Fig. 2)

íntimamente relacionada con los
dibujos del tercer modo de
composición. La 'Fachada libre' es una
consecuencia directa, convertida en
explícita hacia el exterior, del hecho,
técnicamente posible, de separar
estructura y cerramiento.

Se puede apreciar bien la relación
entre los modos de composición y los
cinco puntos. En definitiva, el “modo”
es una estructura espacial y de
composición que esta vinculada a la
expresión formal de la misma. La
imagen abstracta del edificio, el
soporte sobre pilotis y la cubierta
plana, se pueden relacionar
directamente con la composición
mediante el prisma puro. La ventana
corrida es una representación directa
del modo de composición por estratos
horizontales (modo no señalado, pero
implícito en los anteriores).
Asímismo,la planta libre esta

Imagen de la casa desde

'Fachada libre', 'terrazaajardinada',
son dos principios que facilmente se
pueden encontrar en la Casa en un
Huerto de Ciruelos. El punto del
'edificio sobre pilotis' no tiene una
aplicación directa, si bien la articulación
que el edificio guarda con el terreno
(Fig. 3), la plegadura que se desarrolla de
la chapa-fachada al encontrarse con el
mismo, y la sombra que ésta genera
haciendo comprender un edificio no
apoyado sobre el terreno, tienen una
relación directa con la idea de
abstracción que habían desarrollado
todas las vanguardias modernas.
En este caso, en la Casa en un Huerto

Fig. 2.
Modos de composición de
Le Corbusier
Fig. 3.
el terreno

Sanaa y Kazuyo Sejima. Casa en un huerto de ciruelos.

Eneko Besa

Apoyo de la casa sobre

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Cuadernos de Proyectos Arquitectónicos

de Ciruelos, el palazzo Le Corbusieriano,
en su pianta nobile, ha reducido su
elevación al constituirse a escasos
centímetros sobre el suelo. Debido
fundamentalmente a los condicionantes
de espacio y urbanísticos, se ha
renunciado a la planta sobre pilotis,
pero el edificio no pierde la idea
configuradora de la que ha partido.
Fundamentalmente se trata de un
edificio volumétrico, unitario,
relacionado con el segundo 'modo de
composición' propuesto por Le
Corbusier: 'composición cúbica
(prisma puro)'
En la configuración de la terraza del
edificio (Fig. 4) se pueden llegar a
encontrar ciertas similitudes con el
cuarto método de composición: vacío
extraído del volumen puro, que a
pesar de la sustracción, permanece
configurado como volumen mediante
la continuidad de la envolvente.Envolvente que, por otra parte se ha
perforado a modo de diafragma fotografico como hiciera Le Corbusier en
la Villa Saboya.
No obstante, y a pesar de las similitudes formales con la terraza de la Villa
Saboya, éste espacio terraza de la
Casa en un Huerto de Ciruelos nace y
se concibe como un espacio habitable
mas de la casa, ya q 29. ¿Cuantas colonias fundaron los ingleses en lo que hoy es el territorio de Estados Unidos?
30. ¿Cómo era la situación de vida de los esclavos?
31. ¿En qué año se prohibió la importación de esclavos en Estados Unidos?
32. ¿Qué leyenda tenían los indígenas peruanos en la época de la colonia?
33. ¿Qué otros países, ademas de España y Portugal, fundaron colonias en América?
34. Menciona dos obras de Leonardo Da Vinci.
35. Menciona dos obras de Miguel Angel.
36. La tendencia de esta corriente artística es laexageración y la ostentación.
37. Menciona por lo menos una característica y un ejemplo del arte islamico.
38. ¿Cómo llamaron los Aztecas a la ciudad que construyeron sobre la Isla mas grande del Lago de Texcoco?
39. ¿Cual era la señal que ellos reconocieron para encontrar el lugar donde habrían de fundar su ciudad?
40. ¿Cual fue el principal problema para construir la ciudad, y cómo lo resolvieron?
41. ¿Cuales fueron las tres culturas que dieron origen a la civilización Inca?
42. ¿Cual es el significado del nombre de la ciudad de Cuzco?
43. ¿Cual era el idioma de los Incas?
44. ¿En qué año se fundó la ciudad de Lima, en Perú?
45. Entre 1450 y 1650 se dieron varios descubrimientos científicos: menciona algún avance en la medicina de esta época.
46. ¿Por qué tuvo que presentarse Galileo Galilei ante la Inquisición?
47. Menciona algún avance de la cartografía en este periodo:
48. ¿Cual crees que sea el personaje mas admirable entre los que estudiamos en este proyecto? ¿Por qué?
49. ¿Cual crees que sea el personaje mas deplorable entre los que estudiamos en este proyecto? ¿Por qué?
50. ¿Qué tema, entre los que estudiamos en este proyecto, te llamó mas la atención, y por qué?