Plan de estudio grado 4 sociales

Justificación.

Las ciencias sociales brindan la oportunidad al individuo de conocer y comprender la sociedad en que se desenvuelve con el propósito de brindarle las herramientas necesarias que le permitan realizar aportes significativos en su proceso de desarrollo, mejorando asi su calidad de vida.

Otro objetivo en el area de Ciencias Sociales es desarrollar en los estudiantes los conocimientos en las diferentes disciplinas que conforman, es decir, las ciencias sociales estimulando en los niños habilidades y destrezas que los lleve a trabajar de forma creativa, incentivando el desarrollo del pensamiento crítico de los mismos.

Estandares

* Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan en ellas.

* Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

* Reconozco la utilidad de las organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos.

Contenido
I periodo
Nuestro planeta y nuestro país.
* Colombia nuestro país.
* Los mapas
* Relieve y clima de Colombia.
* Región caribe colombiana
* Región andina colombiana.
* Región pacifica colombiana.
* Región amazonia y Orinoquia.
* Espacio geografico unión entre lo natural y social.
-El medio natural.
-El medio social.
-paisaje montañoso
-Paisaje costero.
-paisaje de sabana
-paisaje selvatico.
-paisaje desértico.
* Competencias ciudadana
Competencias.
* Argumenta sobre las riquezas de su país en el ambito cultural y social.
* Explica con sus palabras comose elaboran los mapas.
* Identifica cada una las regiones naturales que conforman su país.
* Comprender la importancia de estudiar para la vida.
* Reconoce el tipo de paisaje que lo rodea.

Indicadores de logros.
* Explico las principales características del relieve y el clima colombiano.
* Explico la importancia de los mapas.
* Menciono diversas actividades económicas que observo en mi entorno.
* Identifico cada una de las regiones naturales de mi país y sus características.
* Menciona los diversos tipos de paisaje que encontramos en Colombia.
II periodo
Las riquezas de Colombia.
* Recursos naturales de Colombia.
* Recursos hídricos de Colombia.
* Accesos a los recursos en Colombia.
* Canasta familiar y niveles económicos en Colombia.
* Las personas y sus actividades económicas
* La producción.
* Las empresas
* El consumo.
* Actividades económicas.
Competencias.
* Reconocer los diversos recursos naturales que tenemos en nuestro país.
* Reconocer los recursos hídricos de nuestro país.
* Comprender el costo de la canasta familiar en Colombia.
* Identifico las personas y sus actividades económicas.
* Produzco ganancias económicas.
* Iniciar en el empresarismo.

Indicadores de logro
* Menciono algunas riquezas naturales de Colombia.
* Menciono algunos recursos hídricos.
* Analizo como influye el costo d la canasta familiar en el modo de vida.
* Inicio con proyectos de empresarismo.
III periodo
Del nomadismo a la sociedades
* La primera organización humana.
* origen de la persona en Colombia.
* Cultura indígena pre colombina.
* El nomadismo.
* La tribu, clanes.
* La arqueología.
* La astronomía.
* Época colonial
* Sociedad colonial.
* Organización política en la época colonial.
Competencias
*Comprende cómo e origino la sociedad actual.
* Explicar cómo era la cultura indígena pre colombina
* Describir el modo de vida de lo nómada.
* Reconocer la importancia de ciencia como la arqueología y la astronomía.
Indicadores de logros
* Argumento acerca de la tribu y clanes.
* Establezco diferencias entre las cultura indigena
* Reconozco lo aporte de la arqueología y astronomía en el estudio de la sociedad
* Explico con mis propias palabras las características de los nómadas.

IV periodo
Derecho y el estado colombiano.
* La niñez, derechos y estado colombiano.
* Organización que protegen al niño.
* Colombia protege derecho.
* Africa continente esclavizado.
* Derechos de la persona.
Competencias.
* Reconocer cuales son los derechos que tienen lo niño
* Identificar las organizaciones que defienden u derecho.
* Reconocer a Colombia como una nación que protege derecho.
* Argumenta sobre los derechos de las personas
Indicadores de logros.
* Reconozco los derechos de lo niño
* Reconozco la importancia de las organizaciones que protegen derechos.
* Determino la posibilidad, imposibilidad o seguridad de diversos eventos.


Recursos
* Texto zona vivencias de grado 4 º
* s texto biarias de apoyo.
* Tecnología como apoyo.
* Material concreto. (fichas, Abaco…)

Metodología
Planteamiento y solución de problemas a través de los conocimientos a trabajar con el propósito de promover un aprendizaje significativo y para la vida, que despierte en los estudiantes habilidades de pensamiento y actitud positiva frente al estudio de las sociedad

Evaluación.
Se asumira a lo largo de todo el proceso, mediante participación, compromisos y manejo de los conocimientos dados de forma cualitativa y cuantitativa mediante los valores establecidos por la institución y el MEN.