Producto

Nuevo Tratamiento Capilar “CELESTINA”.

Mensaje

¿Estas cansada de no saber que hacer con tu cabello?, ¿No quieres utilizar mas aparatos que lo maltraten?, ¡Aquí esta tu solución! Te presentamos el nuevo tratamiento capilar CELESTINA, es tan milagroso que con tan solo 1 aplicación diaria, en muy poco tiempo, tu cabello lucia radiante y sedoso como tanto lo has deseado. Este producto ha sido aprobado por el Instituto Nacional de la Salud Capilar de Buenos Aires, Argentina. Muchas estrellas reconocidas en el ambito artístico, lo han probado y han quedado fascinadas que los resultados, como la famosa actriz internacional Dolores de Barriga y la reconocida modelo Soyla Gotera. Este producto es ideal para ti, ya que contiene vitaminas extraídas directamente de la flor de jamaica, ademas es un producto 100% natural y económico, diseñado para tu bienestar y tranquilidad. No gastes mas tu dinero en esos productos que no funcionan y maltratan tu cabello ¡Tu solución ya esta aquí! ¡¿Que esperas?! ¡Pruébalo ya!

Si llamas al 0800-CELESTINA o 0800-235378462 durante las próximas 4 horas, obtendras un segundo envase completamente gratis. ¡Llama ya! Nuestras operadoras te estan esperando.

Justificación
Este mensaje puede ser valido tanto para el público que trabaja con ruta central como para los que trabajan con ruta periférica.
Tomando en cuenta que la rutacentral ocurre cuando se realiza una evaluación critica del mensaje, cuando se analizan detenidamente los argumentos presentados y cuando se evalúan las posibles consecuencias que implican; se considera que este mensaje es valido para el publico que trabaja con dicha ruta, ya que cuenta con una variedad de argumentos y una calidad de información suministrada al receptor, que lo lleva a pensar inteligentemente y a analizar, por que debe aceptar el mensaje de esta fuente y que beneficios y consecuencias le proporcionara la obtención del producto.

Así mismo, tomando en cuenta que la ruta periférica ocurre cuando la gente no tiene la motivación o capacidad para realizar un proceso tan laborioso de evaluación del mensaje, y que el cambio de actitud ocurre sin necesidad de mucho pensamiento, solo basta con que la fuente y el producto sean atractivos para los ojos del receptor; se considera que este mensaje es valido también para el publico que trabaja con dicha ruta, ya que la información presentada por la fuente es lo suficientemente atractiva para que la persona obtenga el producto, solo por la necesidad de mejorar el estado de su cabello y por sentirse identificada con la modelo y la actriz que pasaron por el mismo problema; en esta ruta la identificación juega un papel importante, en querer lucir de la misma manera que la fuente, en este caso la modelo y la actriz. Las cuatro características son: el erotismo, la vinculación afectiva, la reproductividad y el sexo genético (genotipo) y físico (fenotipo).
El erotismo es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta sexual, es decir a través del deseo sexual, la excitación sexual y el orgasmo.
La vinculación afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones interpersonales significativas.
La reproductividad es mas que la capacidad de tener hijos ycriarlos, incluye efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad, las actitudes paternas y maternas, ademas de las actitudes favorecedoras del desarrollo y educación de otros seres.
La característica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se experimenta la pertenencia a una de las categorías dimórficas (femenino o masculino). Es de suma importancia en la construcción de la identidad, parte de la estructura sexual, basado en el sexo, incluye todas las construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer. Hay que tener en cuenta que es muy importante que sepamos cuales son nuestras actitudes mas personales e íntimas hacia la sexualidad.
Uno de los productos de la interacción de estos holones es la orientación sexual. En efecto, cuando interactúan el erotismo (la capacidad de sentir deseo, excitación, orgasmo y placer), la vinculación afectiva (la capacidad de sentir, amar o enamorarse) y el género (lo que nos hace hombres o mujeres, masculinos o femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones sexuales a saber: la bisexualidad, la heterosexualidad y la homosexualidad.
La definición de trabajo propuesta por la OMS (2006) orienta también la necesidad de atender y educar la sexualidad humana. Para esto es de suma importancia, reconocer los derechos sexuales (WAS, OPS ):

El derecho a la libertad sexual.
El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.
Elderecho a la privacidad sexual.
El derecho a la equidad sexual.
El derecho al placer sexual.
El derecho a la expresión sexual emocional.
El derecho a la libre asociación sexual.
El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
En la medida que estos Derechos sean reconocidos, ejercidos y respetados, tendremos sociedades mas sanas sexualmente cita requerida]
Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y se expresa de diferentes maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no sera la misma que la de un adolescente o un adulto. Cada etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias específicos para su óptimo desarrollo. En este sentido, para los niños es importante conocer su cuerpo, sus propias sensaciones y aprender a cuidarlo. Un niño o una niña que puede nombrar las partes de su cuerpo (incluyendo el pene, el escroto o la vulva) y que ha aceptado que es parte de él, es mas capaz de cuidarlo y defenderlo. También es importante para ellos conocer las diferencias y aprender que tanto los niños como las niñas son valiosos y pueden realizar actividades similares. En esta etapa aprenden a amar a sus figuras importantes primero (los padres, los hermanos) y a las personas que los rodean, pueden tener sus primeros enamoramientos infantiles (que son diferentes de los enamoramientos de los adolescentes) y también viven las primeras separaciones o pérdidas,aprenden a manejar el dolor ante éstas. En cuanto a la reproductividad, empiezan a aprender a cuidar de los mas pequeños (pueden empezar con muñecos o mascotas) y van desarrollando su capac