Biologia Explorando La Vida
II. Escoge la mejor contestación
1. ¿Cual de las siguientes opciones describe mejor la
lógica del
proceso científico?
A) si se genera una prueba de hipótesis
comprobable, la observación y prueba de observación seran
sostenidas.
2. Amebas y bacterias se agrupan en diferentes reinos, porque?
A) amebas se alimentan de bacterias.
3. El biólogo estudia las interacciones entre los protistas de un ecosistema, este no se encuentra trabajando en cual nivel
de la jerarquía de vida.
A) el nivel de población.
4. ¿Cual de las siguientes preguntas estan fueran del
alcance de las ciencias?
B) ¿Qué porcentaje de estudiantes de música toma un curso de biología?
5. ¿Cual de las siguientes aseveraciones distingue mejor las
hipótesis de las teorías en la ciencia?
D) Las hipótesis y las teorías son términos diferentes
pero esencialmente es la misma cosa en la ciencia.
6) ¿Qué organismos en este grupo son
fotosintéticos?
C) Protistas.
7) Los organismos en tu patiotrasero incluyen arboles, raíces,
grama, hormigas, hongos, pajaros, arañas, escarabajos, mariposas
y bacterias, todos estan allí en
A) un ecosistema.
8) Un experimento controlado es uno que
A) procede cuando un científico hace un registro cuidadoso para tomar
nota de los resultados.
9) La idea central que le da sentido a todo lo que conocemos sobre la
biología es
D) la evolución.
II. El estudio de la vida se extiende desde la escala microscópica de
células y moléculas hasta la escala global de la biosfera.
Ordena estos niveles de organización biológica
empezando por el nivel mas alto.
1. biosfera
2. ecosistema
3. comunidad
4. población
5. organismo
6. sistema de órganos
7. órgano
8. tejidos
9. moléculas
10. célula
Parvovirus (la quinta enfermedad)
El parvovirus B19 fue descubierto por Cossart y sus ayudantes en Inglaterra en
1974 mientras realizaban una transición de sangre en muestras de
donantes asintomaticos para el virus de la Hepatitis B, con esto
obtuvieron un resultado falso y positivo a la vez con el contrario inmuno
electroforesis para este virus. Se demostró después con el
microscopio electrónico que se trataba de un
virus perteneciente a la familia Parvoviridae.
Sus manetas de contagio son variadas una de ellas que
puede ser la mas notoria, es por contacto directo o muy cercano cuando
una persona que tiene la quinta enfermedad tose o estornuda.
Otra de ellas es por contagio gripal o virosis, por
ello puede ser confundida con esta.
La infección por P-B 19 en un huésped normal puede curarse sin
síntomas apreciables o producir fiebre y una sintomatología
inespecífica, como faringitis, malestar general y mialgia, con
disminución ligera de los niveles de hemoglobina, todo ello seguido por
un exantema dos o tres semanas mas tarde.
El eritema infeccioso puede también presentarse de un
modo diferente, especialmente en los niños con drepanocitosis o de
inmunodeficienciaadquirida (sida). El virus puede afectar a
la médula ósea y producir una anemia grave.
Estructura y replicación
El ADN del parvovirus incrustado en la célula del cuerpo se va dispersando hasta que rompe
esta y crea réplicas del
virus que infectan el sistema inmunológico.
El genoma del
virus B 19 sólo contiene una molécula de ADN positiva y negativa
que son almacenadas por separado en los vibriones. Por lo
menos dos proteínas estructurales y otra no estructural son codificadas
por entramados de lectura superpuestos en el genoma de cadena positiva.
El virus B19 se replica en células con actividad mitótica y
prefiere a la serie elitroide, como
células de médula ósea humanas frescas, Mulas elitroides del hígado fetal
y Mulas de leucemia elitroide. Después de la
unión y la internalización, el vibrión es des tapizado y
el ADN genómico mono catenario pasa al núcleo. Para
generar la cadena de ADN complementaria son necesarios factores sólo
disponibles durante la fase S del
ciclo de crecimiento celular y ADN polimerasas celulares. La
transcripción y la replicación requieren una versión del genoma del
vibrión con ADN en ambos extremos del
genoma que facilitan la síntesis de ADN vírico.
III. Describa, compare y explique
1. Explique que se quiere decir con esta declaración: La
selección natural es un mecanismo de corrección mas que un
proceso creativo.