INTRODUCION


DESARROLLO

1
Se considera que los alumnos no aprenden por diversas causas familiares, personales socios etc. Como lo plantean algunos libros o paginas de internet las causas son distintas y se presentan continuación
1.1Personales: los mismos alumnos se inducen a no presentarse a clases para ir a conocer nuevos lugares o simplemente para no asistir a clases lo cual provoca que el alumno no aprenda.
1.1.1. Familiares: pues en este punto la causa de que el alumno no aprenda como se debe es culpa de los padres, porque en casa hay discusiones por barios motivos lo cual provoca que el alumno tenga una buena autoestima y con ello el alumno no aprende adecuada mente.
1.1.2. Sociales: se plantea que el problema es del profesor por diversas causas como son las inasistencias, plantones.

Lo cual provoca que el alumno no tenga u buen desarrollo escolar
2. Como aumentar el aprendizaje
Se puede aumentar asiendo actividades grupales en dónde hay participación e interés por todo el grupo, o por medio de videos que estén relacionados con la materia porque siempre se a dicho que una imagen dice mas que mil palabras. Es mas comprensible en una imagen que en un escrito
2.1. Videos didacticos: son proyecciones acerca de una materia que tiene como objetivoayudarte a comprender mejor el tema.
2.1.1. Diapositivas: son proyecciones que hacen los mismo alumnos o descargadas de internet u otros sitios de consulta
3. Que hacer para que los alumnos cumplan con tareas
Pus los maestros pueden en cargar tareas menos laboriosas como las de internet porque no todos los alumnos tienen los recursos o los medios para elaborarlas o no cuenta con el tiempo para hacer las tareas porque en ocasiones son mui extensas o entendible para los alumnos.

4. Motivo por el cual reprueban los examenes
Los examenes se reprueban por diversas causas ya sea por falta de tiempo para estudiar poco tiempo para realizar el examen, u el contenido de estudio es mui extenso y no se puede comprender.
4.1. Falta de tiempo para estudiar: es cuando el profesor da poco tiempo para estudiar lo resúmenes o los examenes son sorpresa.
4.1.1. Poco tiempo para realizar el examen: se considera que el tiempo es innecesario o poco para la realización del examen.
5. Evaluación a maestros
Pues esto no es puesto en practica porque la reforma educativa lo quiso hacer y los maestros levantan plantones o simplemente hacen caso omiso de este objetivo creo que aceptaron serian mejores las clases porque los maestros se esmerarían en dar mejor la clase.
6. Materias mas difíciles
Pues los alumnos consideran que la materiamas difícil es la biología pero si la materia no es difícil si no el maestro que la importa y la mayoría de estas estan descuerdo en esto de que no hay materias difíciles. Otros alumnos dicen que la materia mas difícil es de la matematicas que porque los números son engañosos y la hacen difícil.
7. Métodos de aprendizaje
Pues se pueden utilizar métodos como ayudas para los alumnos que van mas bajos u otorgarles puntos para alumnos que van a mas bajos en las diversas materias pues considera que los maestros deben dar un curso por la tarde para elevar el aprendizaje de los alumnos.
7.1. Curso vespertino: son clases extras que suceden despues del horario de clases para los alumnos que lo ocupan
8. Evaluación de nueva manera
Consideramos que una nueva manera de evaluar se considera que es de beneficio para lis alumnos en si hay ciertas maneras de evaluar se muestran a continuación algunos.
8.1. Puntos extras estos son otorgados a los alumnos que se los merasen ya sean por no tener faltas cumplir o ser puntual en clases o participación durante el transcurso de la clase o en parcial a evaluar.
8.1.2. Conducta: ya sea buena o mala si es buena algunos maestros les otorgan puntos para esto.
9. Evaluación Semanal
Se considera que esta forma de evaluar es benéfica para los alumnos de distintos planteles porque sonmenos los trabajos a evaluar y los examenes serian menos difícil y con esto los alumnos tendrían una mejor calificación
10: experimentación
Se considera que una experimentación mejora el aprendizaje del alumno por que este se motiva a mejorar sus calificaciones.



CONCLUCION
Pues comprendimos que si no hubiera tantos plantones los alumnos comprenderían mejor y este se esmerarían en Pasar los examenes porque serian menos difíciles y con ello tendrían una mejor calificación.
Y que el problema del mal aprendizaje es culpa de los maestros por el motivo de los plantones que hacen dejando a miles de alumnos los cuales no comprenden como se debe y que tambien los alumnos tienen culpa en esto por los mismos alumnos se inducen a faltar a clases y con ello ya no ponen empeño.
Y que si hacen nuevas formas evaluativas es para mejorar el interés de los alumnos por aprender.



FUENTES DE INVESTIGACION

Nosotros consultamos diferentes libros y paginas de internet


El libro aprendiendo para el futuro


El libro de la mala educación del autor Juan Piedra Chong


El libro la educación del autor Clemente Pineda Juarez


La pagina de internet httplos problemas de los alumnos.com


El libro forjando para el futuro del autor David Regalado M.