La flor morada
Personajes:
Flor morada.
Pajaro azul.
Humana.
Flor blanca Madre.
Flor blanca 1.
Flor blanca 2.
Cuerpo de flores blancas.
Flores y plantas de diferentes colores y tamaños.
ESCENA I.
Un campo de flores blancas y una flor morada en medio
de ellas.
Flor blanca 1: ¿Por qué sus
pétalos no son blancos?
Flor blanca 2: Porque es fea. Sólo las flores bellas tienen los
pétalos blancos.
Flor blanca Madre: Es que las flores
deben de ser blancas. Así es nuestra naturaleza.
Entonces, ¿cómo se explicarían que en todo este campo sólo existan flores
con pétalos blancos?
Flor blanca 1: El otro día, un pajaro
nos dijo que no todas las flores eran blancas.
No sabíamos si creerle…
Flor blanca Madre: ¡¿Cuantas veces
les he dicho que no confíen en los pajaros!? Ellos
tienen el pico lleno de mentiras. La verdad sólo es una: No hay
flor en todos los pastos que no sea blanca.
Flor blanca 1: ¿Y, ella? (señaló
con sus hojas a la flor morada).
Flor blanca Madre: Es una flor maldita. Vivira
su juventud con el color de la muerte impregnada en sus pétalos. Quien le hable, sufrira el mismo destino.
ESCENA II.
La flor morada lloraba cada día y suslagrimas intentaban consolar
a sus raíces, pero nada podía apaciguar su tristeza. Un jueves nublado, un pajaro azul se conmovió
al escuchar sus llantos y la cortó con el pico. El cuerpo de flores blancas celebró que se llevaran a la flor maldita.
ESCENA III.
Flor morada: Si vas a matarme, hazlo ya. (llorando)
Pajaro azul: Mira hacia abajo. ¿Ves todos esos
campos? Ahí hay uno de sólo flores rojas y a la izquierda uno de flores
rosas…
Flor morada: ¿Qué? Pero yo creí que…
Pajaro azul: Todas las flores
creen que el color de sus pétalos es el único que existe.
Botánica: es una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los
vegetales, bajo todos sus aspectos, lo cual incluye su descripción,
clasificación, distribución, identificación, el estudio de su reproducción,
fisiología, morfología, relaciones recíprocas, relaciones con los otros seres
vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. El objeto de
estudio de la Botánica es, entonces,un grupo de organismos lejanamente
emparentados entre sí, las cianobacterias, los hongos, las algas y las plantas
terrestres, los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia
de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el no poseer
movilidad. En el campo de la botánica hay que distinguir entre la botánica
pura, cuyo objeto es ampliar el conocimiento de la naturaleza, y la botánica
aplicada, cuyas investigaciones están al servicio de la tecnología agraria,
forestal y farmacéutica. Su conocimiento afecta a muchos aspectos de nuestra
vida y por tanto es una disciplina estudiada, además de por biólogos, por
farmacéuticos, ingenieros agrónomos, ingenieros forestales, entre otros.
Citología [ : La citología o biología celular es la rama de la biología que
estudia las células en lo que concierne a su estructura, sus funciones y su
importancia en la complejidad de los seres vivos. Citología viene del griego κÏτος
(célula). Con la invención del
microscopio óptico fue posible observar estructuras nunca antes vistas por el
hombre: las células. Esas estructuras se estudiaron más detalladamente con el
empleo de técnicas de tinción, de citoquímica y con la ayuda fundamental del microscopio
electrónico. La biología celular se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas
celulares, de cómo estas células se regulan y la comprensión de su
funcionamiento. Una disciplina afín es la biología molecular.
Citogenética: es el campo de la genética que comprende el estudio de la
estructura, función y comportamiento de los cromosomas. Incluye análisisde
bandeado G en cromosomas, otras técnicas de bandeado citogenético, y también la
citogenética molecular del
tipo de hibridación por fluorescencia in situ (FISH) e hibridación por genómica
comparativa (CGH).
Citopatología: es una ciencia que estudia la muestra ginecológica, incluyendo
los frotis de Papanicolau, muestras no-ginecológicas y las laminillas
provenientes de otros establecimientos. Las muestras se reciben de varias
clínicas y hospitales en el laboratorio principal de procesamiento. Las
muestras se concentran, se tiñen, se cubren y se preparan las laminillas y los
bloques para los estudios especiales. Luego se envían a los técnicos citólogos
para una evaluación preliminar. Las lesiones glandulares del endocérvix están incluidas en esta
clasificación, dentro de las anomalías glandulares, con una nueva consideración
en las células glandulares atípicas de significado indeterminado.
Citoquímica: es una rama de la biología celular enfocada en el estudio de la
composición química de las células y sus procesos biológicos moleculares
mediante análisis químicos y quimicofísicos que permitan su observación. Se
considera como
un nexo de unión entre la morfología y la bioquímica. La citoquímica se dedica
a la identificación y localización de los compuestos químicos y macromoleculas
dentro de las células, basándose en métodos de reacciones colorimétricas, como la Reacción de
Feulgen, verde janus B, rojo oleoso, Sudán rojo, Técnica de Schiff, entre
otros.
Ecología: es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la
distribución, abundancia y cómo esas propiedades sonafectadas por la
interacción entre los organismos y su ambiente: «la biología de los
ecosistemas» En el ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser
descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la
geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de
los procesos que influyen la distribución y abundancia de los organismos, así
como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos
de energía y materia.[
Embriología: o mejor dicho en términos modernos, biología del desarrollo, es la
rama de la biologí
Flor morada: ¿Cómo?
Pajaro azul: Te llevaré a un lugar y
entenderas…
ESCENA IV.
Humana: Gracias (recibe la flor morada en la mano).
Flor morada: ¿Qué haras conmigo?
Humana: Hola. Eres una flor muy especial,
¿sabías? Jamas creí que hubiese una flor
morada entre todas las blancas. Te
plantaré en mi jardín.
Flor morada: ¿Qué es jardín?
Humana: Un lugar donde hay plantas y flores de muchas
formas y colores. (Abre la puerta y todas la saludan).
Flor morada: La flor blanca superior no sabía
nada de nada.
ESCENA V.
Cae una desenfrenada lluvia que inunda el campo de las flores blancas. Un mes
después comienzan a crecer flores
moradas.
