INTRODUCCION
La expresión corporal es esencial y muy importante para comunicarse y expresar ideas, sentimientos, a través de mímicas, gestos y sonidos.
Percusiones corporales es la que utilizamos al cuerpo como instrumento rítmico, acústico y dinamico. Fundamentar la formación rítmica elemental en la escuela e iniciar en la comprensión de los demas elementos del lenguaje musical (melodía-altura, armonía, texturas, dinamica-intensidad, timbre). Ejercicios como sustituir alturas de una canción por instrumentos corporales (Ej. Campanita), aprendizaje de fórmulas rítmicas sencillas, practica de canones, intensidades son idóneos para lograr dicho fin.

Sensibilizar el cuerpo y localizar las partes de éste de acuerdo a la relación espacio-temporal.

Al utilizar estos instrumentos podemos lograr buenos resultados practicando ejercicios de eco, sencillos para acompañar rimas y refranes, trabalenguas, canciones de coro, canones, pequeñas formas, audición activa con percusión corporal, y también crear nuestras propias creaciones e improvisaciones

CONCEPTOS
Concepto de melodía, ritmo, armonía.
Lenguaje corporal y de seña
Tipos de maquillajes
Elementos de la Coreografías

TAREAS DE INVESTIGACION
Investigar los tipos de movimientos o gestos del cuerpo humano
Presentación de dialogo a través de mímicas.
Interpretación de una canción o melodía utilizando Sonidos corporales
Buscar tipos de bailes y géneros (bachata, salsa, hip-hop
Investiga los elementos de la coreografía
Realiza una pequeña presentación de baile.

PROCESO
Organizados de formagrupal/individual investigar los elementos de la expresión corporal.
Con los alumnos se realizara un pequeño dialogo utilizando el lenguaje de señas.
Interpretar una canción o frase haciendo uso de mímicas en forma grupal.
Crear o interpretar sonidos con los dedos, la palma de las manos, voces y pisadas incluyendo la creación de nuevos sonidos utilizando elementos como silbatos, sonidos onomatopéyicos de aves, mamíferos.
Elaboración de un informe sobre el tema los tipos de baile, el cual debera contener, historia, música, vestuario.
Investiga los elementos fundamentales de una coreografía.
cada uno de los estudiantes debe aportar un paso sobre el género de baile elegido.


RECURSOS
Humanos:
Mediador, estudiantes
Materiales:
Carteles, imagenes, revistas, goma y tijera
Tecnológicos:
Computadoras, cañonera y televisor,
Didacticos
Wiki pedía

EVALUACION
Se te calificara desde un inicio hasta el proceso final de tu trabajo, enfocando tu creatividad, esfuerzo y dedicación en cada actividad que realices.

CONCLUSION
Al finalizar tu tarea comprendera la importancia de la utilización del lenguaje corporal en el medio en que se desenvuelve.
























TITERES





 
 
 
 
 



















Nombre del estudiante:     __________ ______ ____ _________






CATEGORY
4
3
2
1
Construcción de títeres
Los títeres son originales, creativos, y bien construidos, de forma que ninguna pieza se cayó durante la representación.
Los títeres son originales y bien construidos, de forma que ninguna de laspiezas se cayó durante la representación.
Los títeres estan bien construidos, de forma que ninguna de las piezas se cayó durante la representación.
Los títeres no estan bien construidos y las piezas se cayeron durante la representación.
Manipulación de Títeres
Los titiriteros manipulan los títeres de forma que la audiencia siempre los puede ver
Los titiriteros manipulan los títeres de forma que la audiencia usualmente los puede ver.
Los titiriteros manipulan los títeres de forma que la audiencia algunas veces los puede ver.
Los titiriteros manipulan los títeres de forma que la audiencia rara vez los puede ver.
Expresión
La voz de los titiriteros muestra mucha expresión y emoción.
La voz de los titiriteros muestra cierta expresión y emoción.
La voz de los titiriteros muestra poca expresión y emoción.
La voz de los titiriteros es monótona e inexpresiva.
Precisión del Cuento
Todas las partes importantes del cuento fueron incluidas y fueron precisas.
Casi todas las partes del cuento fueron incluidas y fueron precisas.
Algunas de las partes importantes del cuento fueron incluidas y fueron precisas.
Mucho del cuento fue omitido o no fue preciso.
Proyección de Voz
La voz de los titiriteros puede ser siempre escuchada por las personas sentadas en la fila de atras.
La voz de los titiriteros es por lo general escuchada por las personas sentadas en la fila de atras.
La voz de los titiriteros no puede ser algunas veces escuchada por las personas sentadas en la fila de atras.
La voz de los titiriteros es difícil de escuchar para las personas sentadas en la fila de atras.